Estrenamos Hora de Ler

Dicen por ahí que octubre es el mes de las bibliotecas y qué razón tienen porque al menos la nuestra está que arde... Además de las labores habituales de elaboración de carnets para los nuevos usuarios y renovación para los "despistaos", preparación de materiales para la formación de usuarios, el echar a andar otro curso más las mochilas viajeras con nuestros alumnos recién llegados y alguna guía que se deja caer, este curso inauguramos el proyecto de la Hora de Ler, con la participación de la mitad del profesorado. Ya puestos a ser ambiciosos, nos hemos liado la manta a la cabeza y comenzado con todos los cursos de secundaria.
En esas cajas tan llamativas, los distintos grupos han ido guardando el título que eligieron en la biblioteca para dedicarse a la lectura silenciosa durante 15 minutos al día, según el horario que tienen en su aula. Acompaña a cada libro un pequeño cuadernillo de devoralibros donde van anotando lo que leen, de qué trata, la fecha de comienzo y final de la lectura y su valoración personal.

Hemos de confesar que aunque muchas veces habíamos oído a otros compañeros de bibliotecas que esta iniciativa funcionaba bien, teníamos nuestras dudas. Aunque es un poco pronto para valorar la actividad, de momento la mayoría de los profesores están contentos y parece que a l@s alumn@s también les está gustando la propuesta. A ver qué pasa de aquí a final de curso....

Club de lectura de profes

Por Romeu

Comenzamos el curso con una nueva propuesta para el profesorado del instituto. Si el año pasado proponíamos unos títulos concretos, ahora se trata de compartir libros de nuestra biblioteca particular. La dinámica es sencilla: traemos el libro-previamente identificado-lo dejamos en la estantería de la biblioteca de la sala de profesores y cuando queramos coger alguno prestado, apuntamos nuestro nombre y el título en el cuaderno.

Entre los libros disponibles, de momento, se encuentran:
Balzac y la joven costurera china de Dai Sijie.
Sabor a chocolate de José Carlos Carmona.
Curvas peligrosas de Maitena.
El dios de las pequeñas cosas de Arundhati Roy.
Contento del mundo de José Sánchez Pedrosa

O bosque dos raposos aforcadosde Arto Paasilinna

Vemonos nas xornadas

Hoxe, Olga, Monique e máis eu ímonos ás Xornadas de Bibliotecas Escolares de Galicia que vanse celebrar en Santiago de Compostela ao longo do día e todo o sábado. Unha boa excusa para aprender, para reencontrar ou coñecer a outr@s loc@s pola biblioteca e tomar ideas que levar á práctica convosco. Damos medo, non si?

Publicidad

Todo el mundo sabe la relación tan estrecha que existe entre la publicidad y la música. Aunque la mayoría de las veces no reconocemos las sintonías y cuando lo hacemos, descubrimos que emplean melodías de grupos foráneos, resulta cuanto menos curioso encontrar un anuncio al ritmo de "Así estoy yo sin tí" de Joaquín Sabina. Un tema perteneciente al album Hotel, dulce hotel que salió a la venta en 1987 para convertirse en el 2009 en toda una declaración de amor a...!!!!la banda ancha!!!.

Mientras nos recuperamos, aquí os dejamos la letra y el video:

Extraño como un pato en el Manzanares,

torpe como un suicida sin vocación,

absurdo como un belga por soleares,

vacío como una isla sin Robinson,

oscuro como un túnel sin tren expreso,

negro como los ángeles de Machín,

febril como la carta de amor de un preso…,

Así estoy yo, así estoy yo, sin ti.

Perdido como un quinto en día de permiso,

como un santo sin paraíso,

como el ojo del maniquí,

huraño como un dandy con lamparones,

como un barco sin polizones…,

así estoy yo, así estoy yo, sin ti.

Más triste que un torero

al otro lado del telón de acero.

Así estoy yo, así estoy yo, sin ti.

Vencido como un viejo que pierde al tute,

lascivo como el beso del coronel,

furtivo como el Lute cuando era el Lute,

inquieto como un párroco en un burdel,

errante como un taxi por el desierto,

quemado como el cielo de Chernovil,

solo como un poeta en el aeropuerto…,

así estoy yo, así estoy yo, sin ti.

Inútil como un sello por triplicado,

como el semen de los ahorcados,

como el libro del porvenir,

violento como un niño sin cumpleaños,

como el perfume del desengaño…,

así estoy yo, así estoy yo, sin ti.

Más triste que un torero

al otro lado del telón de acero.

Así estoy yo, así estoy yo, sin ti.

Amargo como el vino del exiliado

,como el domingo del jubilado,

como una boda por lo civil,

macabro como el vientre de los misiles,

como un pájaro en un desfile…,

así estoy yo, así estoy yo, sin ti.

Más triste que un torero

al otro lado del telón de acero.

Así estoy yo, así estoy yo, sin ti.

Xuntos e máis nada

En un antiguo piso de Paris se reúnen cuatro personajes que no encuentran su lugar en el mundo pero están condenados a entenderse. Partiendo de la historia de Camille, una chica dotada para el dibujo que desperdicia su talento limpiando oficinas de madrugada, nos encontramos con otros personajes entrañables: Philibert, el descendiente varón de una familia de alto linaje venida a menos que no acepta que su hijo se dedique a la venta de postales; Paulette, una anciana a la que le ronda la demencia senil, condenada a pasar sus últimos días en una residencia y por último, su nieto Frank, un cocinero fanfarrón y mujeriego al que se le está escapando la vida entre fogones.

Cuatro vidas que partiendo de familias desestructuradas acabarán por crear una familia ideal:la suya.

Autora: Anna Gavalda
Editorial en galego: Galaxia, 2007 . Colección Biblioteca Compostela de Narrativa Europea
En castellano:Seix Barral

Para pais e nais

un novo servizo de préstamo a través dos fillos. Nesta guía que xa podedes atopar na sala de reunión cos titores, ofrecemosvos unha relación de títulos ben interesantes como La educación de los hijos como pimientos del padrón, El pequeño dictador, El niño ante el divorcio e máis.

Ilustración de Roberto Weil

Novo curso

e novo cartel de Bibliotecas Escolares, esta vez a cargo de Miguelanxo Prado.

Que non sabedes quen es? Pois correde a maravillaros coas ilustracións de "De profundis", "A mansión dos Pampín", "Contos de Nadal" ou "Historias para calquera lugar" que temos na biblioteca. Todo un luxo!

E logo...!

Este curso estreamos logo

por xentileza do noso compañeiro de Educación Plástica Juan Carlos.

Chámanse Zits

non só os molestos grans do acné en inglés senón as xeniais tiras cómicas protagonizadas polo adolescente Jeremy Duncan de Jerry Scott e Jim Borgman. Ao rapaz os seus pais parecenlle marcianos coas suas historias da época hippie e o seu absoluto descoñecemento das novas tecnoloxías, séntese eclipsado polo seu irmán maior-brillante nos estudos e no deporte-, a súa vestimenta é toda unha declaración de intencións aínda que todos os seus amigos vistan coma él, a súa nai intenta rematar co desorden do seu cuarto que para él é o colmo da confortabilidade e aínda máis, parece que Jeremy está namorado...

Na biblioteca xa podes ler o volúmen I e aquí, a páxina oficial.

Autores con premio

De todos es sabido que en muchas ocasiones la literatura es un un buen medio para remover conciencias y así parece corraborarlo el Consejo General del Poder Judicial al otorgarle un premio póstumo al escritor sueco Stieg Larsson por su labor contra la violencia de género, plasmada en la trilogía Millenium: Los hombres que no amaban a las mujeres, La chica que soñaba con una cerilla y un bidón de gasolina y La reina en el palacio de las corrientes de aire. Novelas policiacas con un claro mensaje de denuncia social que no dejan a nadie indiferente.
Ojo con su lectura porque provocan adicción...

Corre la voz

Un poco de música

Ahora que parece que por fin el rey del pop descansa en paz, no queremos dejar de recomendaros una selección de grandes éxitos disponible en la biblioteca. Canciones tan conocidas como Billie Jean, Thriller, Bad o Black and white confirman por qué este artista tiene un lugar tan privilegiado en el olimpo de la música.

Y si esta selección te sabe a poco, en el canal Michael Jackson de Youtube podrás seguir disfrutando de su música con algunos de sus vídeos.

Comezamos

falando francés da mán de Monique, a próxima incorporación ao Equipo da Biblioteca neste curso que está a piques de botar andar. Por casualidade atopámonos na rede con esta selección de ligazóns da nosa compañeira de Francés que pode resultar moi útil para aqueles interesados en mellorar a súa destreza neste idioma: Pikeniker du français

Un libro para disfrutar

EL CONSUELO de Anna Gavalda

Charles Labanda es un arquitecto de 47 años con una vida marcada por las presiones del trabajo y una relación sentimental precaria. Durante una reunión familiar recibe una carta con un escueto mensaje que terminará por trastocarle la vida. A partir de ese momento, recreará su infancia y adolescencia y con ellas, un amor imposible: la madre de su mejor amigo. Poco a poco, se irá dando cuenta de todo lo que ha ido dejando en el camino desde entonces y un gran vacio comenzará a apoderarse de él. No obstante, como en la vida, el destino depara sorpresas y ofrece lo que la escritora llama partidas de consuelo. Últimas partidas que se juegan a las cartas, cuando se ha perdido hasta la revancha y no importa ya ganar o perder. De esta forma, el protagonista tendrá la oportunidad de enmendar errores pasados con una apuesta fuerte: Kate, una mujer que ha dejado todo-un futuro prometedor, su país y una relación estable- para hacerse cargo de los tres hijos de su hermana, fallecida en un accidente de tráfico.

Estanterías virtuales

¿Te resulta complicado acordarte de los libros que has leído a lo largo de un curso?. Con esta librería virtual no te olvidarás de ninguno, con la posibilidad de leer comentarios de otras personas, valorarlos, etiquetarlos según se hayan leído, estén pendientes de leer o quieras que alguien se acuerde de regalártelos... En fin, una herramienta muy vistosa que ocupa poco lugar.

Shelfari: Book reviews on your book blog

Suxerencias para o verán

Xa temos preparadas as guías de lecturas para este verán de primeiro ciclo e segundo ciclo da ESO, de maneira que mañá, xunto cos boletíns das notas, vos sexan entregadas pol@s titores e titoras. Esperamos que sírvan de orientación se vos apetece mergullarvos nunha boa historia. Tede en conta, que aínda que o verán parece corto, sempre pódese atopar tempo para os bos libros.

E falando do tempo.., como hoxe non acompaña en O Porriño, querémosvos deixar esta imaxe do solpor non dunha praia de California, senón da cercana Vigo: a praia de Samil, coas Illas Cíes ao fondo. Bonita, verdade?

FELICES VACACIÓNS A TOD@S E VÉMONOS Á VOLTA!!

Lectoras do curso 08/09

Se o curso pasado clausurábamos as entradas do blog cunha imaxe do fotógrafo francés R. Doisneau; neste, xa a piques de rematar, tomamos prestada unha fotografía de Henry Cartier-Bresson. A súa muller lendo ilustra o peso que teñen as rapazas nas nosas estadísticas.

Así que aquí tedes a relación das que máis libros leron ao longo do curso. Nos, non levamos ningunha sorpresa xa que durante todo este tempo elas mantiveron o seu "liderazgo" na lista de lectores habituais:

Laura Fandiño Paramos(3º ESO C)
Paula Álvarez Rocha(1º ESO C)
Melody Álvarez Costas(1º Bacharelato B)

Hai quen afirma que As mulleres que len son perigosas e se de verdade queredes saber canto, podédes botarlle unha ollada a esta bonita presentación colgada no blog Mesturas da biblioteca do IES Sánchez Catón de Pontevedra.

O "relevo"

Estes días visitáronnos os alumnos de 6º de primaria dos colexios de Atios e do Xosé Fernández López. Encantados coa súa presenza, amosámoslles a biblioteca e explicámoslles o seu funcionamento.

Os alumnos do colexio de Atios quedaron engaiolados co vampiro que temos colgado no teito, supervivinte dunha actividade que desenvolvemos fai tres anos, "Unha biblioteca de medo..." en cambio, unha alumna moi observadora do grupo do Porriño, preguntounos por que o número catro estaba baleiro na CDU.

Frotámonos as mans ao saber que entre os novos "clientes" do instituto xa hai colaboradores de biblioteca, con coñecementos na xestión de préstamos e coñecemos tamén que eran uns fanáticos deste rato:

El curioso incidente del perro a medianoche

Hace unas semanas Sonia, la profesora de Lengua y Literatura Castellana nos comentó que le había gustado mucho uno de los títulos que presentamos en el rincón de lectura de la sala de profesores.

Se trataba del libro del ilustrador, escritor y guionista Mark Haddon en el que cuenta, en primera persona, las pesquisas de un chaval de 15 años llamado Christopher para encontrar al asesino del perro de su vecina.

Lo que comienza siendo un entretenimiento para él, acabará por dar un giro radical a su vida que le costará aceptar; más teniendo en cuenta que sufre el síndrome de Asperger (un tipo de autismo severo).

A través de sus páginas asistiremos a los problemas con los que puede encontrarse un chico como el protagonista: rechazo a cualquier contacto físico, gran capacidad matemática, ciertos hábitos obsesivos como comer alimentos de un determinado color, falta del sentido de la ironía o el humor...

En la web oficial del escritor Mark Haddon leemos que ya han sido comprados los derechos para llevarlo al cine, con guión de Steve Kloves (responsable de algunas de las adaptaciones de Harry Potter a la gran pantalla). Era de suponer, ya que este libro, desde su publicación en 2003, se ha convertido en un verdadero éxito editorial.

Más comentarios sobre este libro: el blog Ciencia versus Ficción y Nodo 50.

Falando de comprensión lectora...

(...)Ao principio da sesión de axuda ao traballo persoal, pedinlles que lesen a páxina do día da súa axenda. De mala maneira, Sofiane comezou a ler as instrucións dun traballo de Plástica. A súa voz, pouco segura, era apenas audible, pero concluíase que os deberes foran mal anotados, como eu pretendía demostrar(...). O termo oculto, atrancado entre "imaxinar" e "crible", era efectivamente ilexible. Youssouf descifrouno como "guión". Volvinme outra vez cara a Sofiane.

- Como é posible que Youssouf escribise guión e ti non?

- Non sei.

- Guión é unha palabra que coñeces, polo menos?

- Non.

-Ah, que non coñeces esa palabra? Os demais, sabedes ben o que quere dicir guión, non si?

Ninguén avalaba esta certeza.

-Guión?Non?

Yelli acabou por mover uns labios dubitativos.

- É un pouco como a historia.

- Ben, é iso, é unha historia, non son as imaxes. Antes de rodar unha película, o director ten unha especie de libro grande, no que ten escrito o que teñen que facer os presonaxes e o que teñen que dicir. Daquela "Imaxinade un guión crible", que quere dicir?Que é o que a vosa profe quere que fagades?

Nin siquera Yelli chistaba. Os meus pés cravábanse no estrado.

- Que é o que quere dicir "crible"?

A Mody gustaríalle moito saber, e levantar o dedo, e dicilo. E a falta diso largaba palabras ao chou:

-Interesante?Prudente?Serio?

- Si, é iso, é algo así como serio, pero máis preciso. "Crible" vén do verbo "crer", quere dicir algo que se pode crer. Por exemplo, se Mody chega tarde e me conta que tivos que neutralizar unha banda de marcianos xurdidos do seu lavabo, eu voulle dicir a túa escusa, Mody, non é crible. Pola contra, se me di que espertou tarde, se cadra non o vou crer, pero digamos que se podería crer, e daquela é crible.Daquela, "imaxinade un guión crible", todo o mundo entende agora?

Algunhas cabezas fixeron un si que apenas se distinguía dun non.

-O que tiñades que facer, era imaxinar unha historia, pero sen caer no delirio, do tipo onte espertei, tiña oito pernas e agacheime nun cogumelo para comer orellas de pingüín con maionesa. De feito, penso que a vosa profe tiña medo de que puxésedes calquera cousa, iso é todo, e de aí que vos pedise algo crible. Velái, iso é o que tiñades que facer para hoxe, pero se non entendestes nada, como vos idades apañar para facelo?(...)

A CLASE. François Bégaudeau

Poema para un día de chuvia

Agora que é tempo de recollida(dos libros prestados, das mochilas viaxeiras...), atopamos este agasallo nun dos cadernos en branco que este ano percorreron os fogares dos grupos de 2º ESO por xentileza da familia Pereiro Fernández:

SE ENVELLECEMOS XUNTOS

Se subo ata o teu berce
e me remonto polos anos
son neno contigo en mañás azuis
de balanzos e campás,
préndome ao váo da túa saia
e esperto ao amor
nun mencer cheo de alas.

Mais, se envellecemos xuntos,
se recorremos o vieiro da vida
paso a paso,
mirarei nos teus ollos
o esvarar do tempo
inorde como un barco.

Se envellecemos xuntos
e desfago a madeixa dos meus días
au teu lado,
fareime confidente
do teu camiño sen pegadas,
do teu canto e do teu ánimo.

Compartirei o sal, o leito
e o abrazo,
saberei escuramente que o noso paso
polo mundo non é en balde.

Confundidos nun único latexo
acompasado,
seremos dous regatos marchando
nunha mesma auga,
dous lumes consumíndose
nunha sia chama,
dúas vagas acalando o seu fragor
na area final,
última praia.

Entre idas e voltas do azar
ou do destino,
ti serás a certeza.

Se envellecemos xuntos,
se te acompaño neste tránsito,
deixarei bolboretas lenes
nas túas pálpebras cansas,
escoitarei repenicar a chuvia
nas xanelas da nenez,
sentirei a túa voz
esmorerecer en calma.

Bastarame para entendelo todo
a limpa mirada da túa luz sen ansia.

XULIO VALCÁRCEL

Un premio esperado

Lembrades que a principio de curso organizamos un concurso de mensaxes na botella????? Ben, por fin deitamos a botella ao mar.

O curso gañador foi 4ºde ESO B; daquela prometerásmoslle que cando viñese o bo tempo e os días fosen máis longos iriamos todos xuntos á procura de horizontes afastados para esa fermosa mensaxe.

Despois de desenredar moito o novelo dos posibles lugares, o destino seleccionado foi A Guarda. Queriamos que as correntes non estivesen en contra e nos devolvesen a botella.

Para non desaproveitar a xornada, visitamos tamén o famoso castro do monte Tegra. A visita foi longa, pero saborosa. Posteriormente diríximonos á praia do Muíño na zona de Camposancos e encamiñámonos á punta que se máis se adentra no mar. Xa alí, guindamos a mensaxe... Desexamos que percorra moitos mares e que algún día recibamos contestación.

Que mala é a envexa...

e que bonito este corto de animación de Tom Kyzivat...

Futuro salvaje por Daisy Fandiño Doural

En un curso marcado por el Evolucionismo, Daisy, una alumna de 1º ESO A nos deja este comentario sobre los tres vídeos del documental Futuro Salvaje.

Se divide en tres etapas: 5, 100 y 200 millones de años. Los humanos dejarán de existir y habrá muchos cambios en la Tierra.

En 5 millones de años habrá una glaciación que dará origen a nuevas especies. Existirá una especie de tejones grandes con mucho pelo y su depredador, un oso de dientes de sable. En los mares vivirán unas focas con pico de ave.

En 100 millones de años habrá pasado la glaciación y los mares subirán un 60%. El mediterráneo será una gran cuenca de sal y solo vivirán unos lagartos, unos jabalíes y un pequeño carnívoro dientes de sable. En los mares, calamares gigantes, tiburones fluorescentes y peces con forma de pájaro.

En 200 millones de años, la tierra estará formada por un solo continente cubierto por una gran selva. Existirán tortugas gigantes y su pequeño enemigo; un pulpo que puede respirar tanto en el mar como en la tierra.

En general, me ha gustado mucho saber o poder imaginarme por un momento cómo será la tierra en el futuro. Si, me ha encantado. Creo que os deberíais animar a ver estas películas.