martes, 23 de abril de 2013

Día del libro

Un año más celebramos este día en el instituto con actividades repetidas y alguna que otra novedad. Comenzamos con la muestra fotográfica "Retrato con libro" de la que podéis visitar el resto de las fotos en esta GALERÍA
Este curso hemos utilizado tanto Facebook como Tuenti para recopilar las fotos de alumnos y amigos de la biblioteca que podéis ver en la muestra. Como dato curioso, debe ser el curso que más animales han salido retratados(palomas, gatos, perros, tortugas...). Para el curso que viene parece que vamos a tener que ir directamente a "Mascotas con libro". 

A lo largo de la semana pasada también se ha trabajado para la exposición desde diferentes materias: en las asignaturas de Galego y Castellano los grupos han creado caligramas, greguerías y "gregueramas"(nuevo término que va a tener que patentar la profe de Lengua C. para definir al cruce entre el caligrama y la greguería). 
Y eso que se ve sobre la mesa amarilla fue un invento para este curso. Lo cierto es que la idea nos la dio hace años una compañera de la biblioteca del IES Mendiño de Redondela. Se trata de libros descatalogados de la biblioteca que los alumnos decoraron a su gusto en las clases de Atención Educativa, Latín, Griego y Galego. La verdad es que tanto los alumnos como los profesores quedamos sorprendidos con el resultado:





En las vitrinas del fondo, colocamos una muestra de marcapáginas y repartimos los que enviaron desde la Asesoría de Bibliotecas escolares con el texto de Paula Carballeira entre los alumnos a lo largo de la semana,
Una sorpresa de última hora fue que Mariana, una alumna de 4º ESO, tuvo el detalle de pintarnos alguna acuarela para exponer.




Y por último, el tradicional intercambio de libros del amigo invisible entre profesorado.
Felíz Día.

lunes, 22 de abril de 2013

Día del libro

Aprovechamos esta escultura de Su Blackwell para avanzar la programación del Día del Libro:

- Exposición fotográfica. II Edición de "Retrato con libro" en el centro y en la red( Vía Facebook y Tuenti).
- Exposición de caligramas, greguerías y "gregueramas" .
- Muestra de libros decorados.
- Muestra de marcapáginas.
- Intercambio de libros.

lunes, 15 de abril de 2013

Gañadores do concurso do Día da Poesía

Aínda que cun pouco de retraso non queremos deixar de mostrar  algúns dos textos poéticos que se fixeron para o Día da Poesía no instituto, nunha actividade coordinada entre o ENDL e a biblioteca escolar. Nas bases poñía que eran textos en 140 caracteres pero xa sabedes que a poesía é libre e os rapaces, tamén.
4º ESO C: Samuel Graña. Poesía visual "A naturalesa"
 
As follas dos carballos
son coma frechas douradas
que apuntan con perigo
 sobre o chan mollado.
 
3ºESO B: Elena Fernández "Verbas"
 
Teño unhas verbas gravadas no peito
ninguén mas pode quitar;
teño unhas verbas gravadas na alma
ninguén as poderá levar.
 
Teño unhas verbas gravadas no peito
ninguén mas pode quitar;
teño unhas verbas  de lúa crecente,
teño unhas verbas de claro luar.
 
Teño unhas verbas gravadas no peito
ninguén mas pode quitar;
teño unha barquiña mariñeira
que mais xa non vai navegar.
 
Teño lembranzas gravadas nos ollos,
teño tres bágoas perdidas no mar;
Teño unhas verbas gravadas no peito,
ninguén mas pode quitar.
 
 
1º ESO C: Noemí Rodríguez González
 
Buscando palabras
buscando ideas
na miña cabeza
un poema se desvela.
 
Por cada poema de amor que fago
a miña inspiración son os
meus paris que por min
eles a vida dan.
 
E por cada poema de amistade
os meus amigos fanse mais
grandes que calquera outro lugar.

miércoles, 10 de abril de 2013

Adeus, José Luis Sampedro

Imaxe vía Biblospazos
 
Rescatamos aquí uno de sus textos en contra del préstamo de pago en las bibliotecas:
 
POR LA LECTURA

Cuando yo era un muchacho, en la España de 1931, vivía en Aranjuez un Maestro Nacional llamado D. Justo G. Escudero Lezamit. A punto de jubilarse, acudía a la escuela incluso los sábados por la mañana aunque no tenía clases porque allí, en un despachito que le habían cedido, atendía su biblioteca circulante. Era suya porque la había creado él solo, con libros donados por amigos, instituciones y padres de alumnos. Sus 'clientes' éramos jóvenes y adultos, hombres y mujeres a quienes sólo cobraba cincuenta céntimos al mes por prestar a cada cual un libro a la semana. Allí descubrí a Dickens y a Baroja, leí a Salgari y a Karl May.

Muchos años después hice una visita a un bibliotequita de un pueblo madrileño. No parecía haber sido muy frecuentada, pero se había hecho cargo recientemente una joven titulada quien había ideado crear un rincón exclusivo para los niños con un trozo de moqueta para sentarlos. Al principio las madres acogieron la idea con simpatía porque les servía de guardería. Tras recoger a sus hijos en el colegio los dejaban allí un rato mientras terminaban de hacer sus compras, pero cuando regresaban a por ellos, no era raro que los niños, intrigados por el final, pidieran quedarse un ratito más hasta terminar el cuento que estaban leyendo.

Durante la espera, las madres curioseaban, cogían algún libro, lo hojeaban y a veces también ellas quedaban prendadas. Tiempo después me enteré de que la experiencia había dado sus frutos: algunas lectoras eran mujeres que nunca habían leído antes de que una simple moqueta en manos de una joven bibliotecaria les descubriera otros mundos.

Y aún más años después descubrí otro prodigio en un gran hospital de Valencia. La biblioteca de atención al paciente, con la que mitigan las largas esperas y angustias tanto de familiares como de los propios
enfermos, fue creada por iniciativa y voluntarismo de una empleada. Con un carrito del supermercado cargado de libros donados, paseándose por las distintas plantas, con largas peregrinaciones y luchas con la administración intentando convencer a burócratas y médicos no siempre abiertos a otras consideraciones, de que el conocimiento y el placer que proporciona la lectura puede contribuir a la curación, al cabo de los años ha logrado dotar al hospital y sus usuarios de una biblioteca con un servicio de préstamos y unas actividades que le han valido, además del prestigio y admiración de cuantos hemos pasado por ahí, un premio del gremio de libreros en reconocimiento a su labor en favor del libro.

Evoco ahora estos tres de entre los muchos ejemplos de tesón bibliotecario, al enterarme de que resurge la amenaza del préstamo de pago. Se pretende obligar a las bibliotecas a pagar 20 céntimos por cada libro prestado en concepto de canon para resarcir -eso dicen- a los autores del desgaste del préstamo.

Me quedo confuso y no entiendo nada. En la vida corriente el que paga una suma es porque:
a) obtiene algo a cambio.
b) es objeto de una sanción.
Y yo me pregunto: ¿qué obtiene una biblioteca pública, una vez pagada la adquisición del libro para prestarlo? ¿O es que debe ser multada por cumplir con su misión, que es precisamente ésa, la de prestar libros y fomentar la lectura?

Por otro lado, ¿qué se les desgasta a los autores en la operación?.¿Acaso dejaron de cobrar por el libro? ¿Se les leerá menos por ser lecturas prestadas? ¿Venderán menos o les servirá de publicidad el préstamo como cuando una fábrica regala muestras de sus productos? Pero, sobre todo: ¿Se quiere fomentar la lectura? ¿Europa prefiere autores más ricos pero menos leídos? No entiendo a esa Europa mercantil. Personalmente prefiero que me lean y soy yo quien se siente deudor con la labor bibliotecaria en la difusión de mi obra.

Sépanlo quienes, sin preguntarme, pretenden defender mis intereses de autor cargándose a las bibliotecas. He firmado en contra de esa medida en diferentes ocasiones y me uno nuevamente a la campaña.

¡NO AL PRÉSTAMO DE PAGO EN BIBLIOTECAS!

José Luis Sampedro

domingo, 7 de abril de 2013

Encuentros y desencuentros

Hoy toca hablar de dos libros que parecen estar unidos por la temática que tratan: cómo afectó la ascensión del nazismo a relaciones de amistad que se pretendían eternas. Ambos aparecieron de forma fortuita en una de esas sesiones de colocar libros en la biblioteca y así, por azar, se han convertido en lecturas de esas que dejan huella. Como no quiero darle más importancia a uno que a otro, los comentaré según los fui leyendo.
 
El primero es Enderezo descoñecido, publicado por la editorial Xerais en el 2002. Aunque en su portada aparece como autor un hombre - Kressman Taylor-, leyendo el prólogo enseguida se nos advierte de que es el seudónimo de la escritora nortamericana Kathrine Kressmann, a la que convencieron de la necesidad de adoptarlo por la dureza del tema que trataba en su novela.
Comienza presentando dos amigos recién separados que van a mantener una relación epistolar entre Estados Unidos y Alemania a lo largo de dos años, desde 1932. Uno, de procedencia judía, se ha quedado en América para llevar  el negocio de antigüedades que tienen juntos y el otro, es un alemán que ha decidido volver a su patria para criar a sus hijos,  aunque el ambiente que encuentra no es demasiado alentador. Alemania parece hundida por las reparaciones impuestas tras perder la 1ª Guerra Mundial y poco a poco va cobrando peso un personaje que parece canalizar la desesperación de su pueblo. A medida que pasan los años, la relación entre ambos amigos acabará por transformar radicalmente.
¿Qué es lo que hace única a esta novela? Principalmente que, aunque en un principio parece una historia más sobre el nazismo, hay que tener en cuenta que fue escrita en 1938, nacida por el afán de su autora de dar a conocer lo que estaba ocurriendo en Alemania a la sociedad americana, un pueblo al que el problema parecía quedar muy lejos. Sorprende también en la novela la densidad emocional que alcanza, expuesta a lo largo de  no más de 65 páginas.
 
Podéis leer otras críticas en los blogs:
 
La otra novela es Reencontro de Fred Uhlmann  publicada por la editorial Galaxia en el 2007. Cuando comencé a leerla, casi me parecía asistir al inicio de la amistad entre los dos personajes de la historia anterior, aunque a medida que avanzaba las semejanzas van diluyendose. En esta ocasión, uno de los protagonistas, un adolescente judío de clase media nos cuenta, ya de adulto, cómo cambió su vida con la llegada a su escuela de Stuttgart del hijo de una de las principales familias aristócratas en Alemania en 1932. Aunque los dos procedían de mundos distintos, la afición de ambos por la literatura y el coleccionismo propició el encuentro entre ellos. Pero las ciscunstancias enseguida acabarían por separarles física e ideológicamente: la madre del noble era una seguidora acérrima de Hitler y el movimiento nazi acabó por llegar a su ciudad. Y entonces, ¿ a qué viene el título?. No lo vais a saber hasta que lleguéis a la última frase de esta breve pero emocionante novela. 
 
Otras portadas y títulos en otros idiomas:
 

sábado, 6 de abril de 2013

Trabajando con la publicidad

se encuentra uno de los grupos de 4º ESO con su profesora Mercedes. Aquí tenemos uno de los primeros resultados de su campaña para presentar nuestro centro de una forma audiovisual. 


Y cambiando completamente de tercio, una muestra de lo que fue el Entroido en el instituto el pasado mes de febrero, cuando los grupos de 1º ESO brillaron con luz propia:

jueves, 28 de marzo de 2013

Nueva guía de lecturas

Selección de recursos sobre Cultura Clásica en la biblioteca escolar:
 

miércoles, 20 de marzo de 2013

Día da Poesía

Feliz día; porque outra forma de ensinar e disfrutar da poesía nas aulas é posible:





 
Tedes mais recursos para dar visibilidade a este día na páxina da Asesoría de bibliotecas escolares de Galicia.



lunes, 18 de marzo de 2013

Lectura exprés

Hoy estrenamos una nueva modalidad con los grupos de 1º ESO del club de lectura: Lectura exprés y casi, casi, clandestinaUna forma de acercar los álbumes ilustrados que no acostumbran a leer a fin de que puedan no solo disfrutar con sus historias sino también, llegar a otras interpretaciones a través de la imagen.
Por cierto, lo de clandestina es porque para estas reuniones nos encontramos en un despacho que la semana pasada el equipo de biblioteca convertimos en escenario del próximo corto que comenzaremos a grabar mañana con los chavales.
Pero volviendo con el  tema, el libro que inauguró estas reuniones fue uno de los recién llegados a la biblioteca: La niña de rojo, escrito por Aaron Frish e ilustrado por el genial Roberto Innocenti en la editorial Kalandra.
En un principio, me imagino que pensaron:
- Anda, que la profe nos va a leer un cuento de Caperucita Roja, con lo mayores que somos nosotros, que ya vamos al instituto...
Pero a medida que la historia iba tomando forma, se fueron adentrando en ella,  fijándose en los detalles de cada ilustración- tarea ardua, ya que Innocenti, no se toma nada a la ligera- y acompañando a Sofía, a través de esa ciudad convertida en bosque, o más bien en jungla como apuntaba uno de ellos, en la que demasiados obstáculos dificultan el camino.
¿Y qué decir de sus caras cuando llegamos al primer final de la historia?.Uy, que la cosa se pone seria y lo que en un principio parecía un simple cuento para niños no es tal, que aquí, los lobos y los chacales muerden...
"(...)¿Recordáis lo que os dije sobre los cuentos?. Son mágicos. ¿Por qué han de tener entonces un solo final. Si lo preferís, imaginad esto:(...)?
Un suspiro de alivio mientras leemos el final alternativo en el que la policía detiene al lobo antes de que se ponga el sol. Menos mal, caramba.

jueves, 14 de marzo de 2013

Amar e outros verbos

Fai uns días, os rapaces e rapazas dun dos grupos de 4º ESO do instituto traballaron cos programas de edición de son a partir do libro de poesía "Amar e outros verbos" de Ana María Fernández. E certamente, o resultado non estivo  mal xa que entre o Audacity e as melodías  de Jamendo fixeron cousas como estas:
 

martes, 12 de marzo de 2013

Aprende a buscar na rede con eficiencia


Seguro que non sempre atopas o que buscas na  rede. Para buscar con mais eficiencia, deixoche este xenial traballo fruto da colaboración de dúas profesoras responsables de bibliotecas escolares galegas. Trátase de Charo Sánchez do IES Sánchez Catón(Pontevedra) e Olga Rodríguez do CEIP Milladorio de Malpica(A Coruña). Interesante, non si? 


jueves, 7 de marzo de 2013

Día de Rosalía

Aquí os dejamos una muestra de la celebración del Día de Rosalía en nuestro centro con los grupos de 1º, 2º y 3º ESO leyendo su poema Negra sombra en el patio. Quisimos hacerlo el viernes 22 de marzo, como otros centros de Galicia que conmemoraron su nacimiento ese día, pero el tremendo chaparrón que cayó por la mañana nos lo impidió. Por lo menos, el lunes siguiente amaneció muy frío, pero con un sol espectacular que 
nos alegró la lectura.


Gracias a tod@s los que participasteis de una forma u otra.

martes, 5 de marzo de 2013

De encuentros afortunados


Tardes con Margueritte de Marie-Sabine Roger es la historia del encuentro entre dos personajes entrañables. Germain es un hombretón de cuarenta y tantos años que malvive en una caravana en la que apenas caben su centenar de kilos, dentro de la finca familiar. Él es feliz a su modo, sin complicaciones: con unos amigos que le toman el pelo, una madre que le tuvo de soltera que siempre le ha considerado un patán y al que nunca crió con afecto, con sus relaciones superficiales con las mujeres, con trabajos de poca monta y sus paseos frecuentes al parque para contar palomas. 
En uno de esos paseos conoce a Margueritte; una octogenaria de aspecto desvalido e interesante pasado que le va a remover sus cimientos. Poco a poco, le irá creando unas ganas de cuestionarse las cosas, de aprender-él, que no pudo acabar la primaria-, de leer e incluso, una nueva forma de amar. Cada uno de sus encuentros irá llenándole de palabras nuevas que dejarán atónitos a sus amigos, de nuevos sentimientos que mejoraran su relación con su novia y  con su madre y  de nuevas historias que le conducirán a buscar otras. Y no es solamente  Margueritte quien le obsequia con una nueva afición leyéndole en  voz alta extractos de La Peste de Camus, La promesa del alba de Romain Gary o El viejo que leía novelas de amor de Luis Sepúlveda. También  Germain  tiene algo que aportar a la anciana: un cariño sin estrenar que guía sus pasos por primera vez a una biblioteca el día que sabe que su amiga se está quedando ciega. 
Y así reflexiona ante la dificultad de encontrar el primer libro que va leerle:
Pensé(...) voy a leer lo que cuentan sobre la historia, detrás, y eso me ayudará un poco. No me ayudó nada.
Os diré que es como para preguntarse si lo que ponen en la parte de atrás de las novelas está realmente escrito para despertar interés. En cualquier caso, lo que si está claro es que no está hecho para gente como yo. No hay más que palabras horrendas- ineluctable, reflexión fértil, admirable concisión, novela polifónica...-y ni un solo libro donde se encuentre escrito simplemente: es una historia que habla de aventuras o de amor- o de indios-, y punto redondo, nada más(...)
Haciendo caso a la reflexión de Germain os comento que Tardes con Margueritte es una historia que habla de amistad, de amor a los libros y punto redondo, nada más( ni nada menos). De las que conviene no perderse.
Como curiosidad os comento que el título en su idioma original es La tête en friche; algo así como "la cabeza en barbecho"  que es como define Germain a la suya, por no haber sido convenientemente cultivada hasta que conoce a su amiga. Esta es la portada de la edición francesa:
Por último, habrá que ver si la adaptación al cine que se hizo en 2010 no desmerece la novela.

Poema visual

Aquí vos deixo un dos poemas visuais do colectivo poético- audiovisual As candongas do Quirombo. Tedes mais mostras das súas inquedanzas no seu blogue.

domingo, 3 de marzo de 2013

A la caza del gazapo

Interesante recurso interactivo para Primaria y Secundaria que nos ofrecen desde Leer.es. Se trata de una selección de textos recopilados en la sección Morderse la lengua del Centro Virtual Cervantes que testimonian  el mal uso del castellano en la prensa escrita.
¿Te atreves a probar tus habilidades con el idioma? No tienes más que entrar.

sábado, 2 de marzo de 2013

Mujeres


"De pronto vio a una mujer que se puso de rodillas. Llevaba a un niño atado a la espalda y un rollo de trapo alrededor de la cabeza. Dos hombres que había cerca aunaron sus fuerzas para levantar un saco de cemento y lo colocaron sobre el rollo de trapo. Después le ayudaron a levantarse. Hong la vio avanzar dando tumbos por la carretera(...). Hong se llevó a la intérprete hasta el otro lado de la carretera, donde los dos hombres, sentados a la sombra, compartían un cigarrillo. La mujer que llevaba aquella pesada carga sobre la cabeza había desaparecido en la calima.
- Pregúntales cuánto pesaba el saco que le han puesto a la mujer en la cabeza.
- Cincuenta kilos- respondió la intérprete una vez que hubo preguntado.
- Es una carga tremenda. Tendrá la espalda destrozada antes de cumplir los treinta.
Los hombres se echaron a reír.
-Estamos orgullosos de nuestras mujeres. Son muy fuertes.
Hong no vio en sus ojos más que incomprensión.<<Aquí, como en China, las cosas son como son para las mujeres>>, concluyó. <<Siempre llevan pesadas cargas sobre sus cabezas, pero peor aún debe de ser la carga que soportan dentro de sus cabezas>>.

Extraído de El chino de Henning Mankell


jueves, 28 de febrero de 2013

Retomamos

este libro publicado en el 2010 por el ex-diplomático Stéphane Hessel, a raíz de su fallecimiento a los 95 años el día de ayer. Considerado como la base ideológica de movimientos recientes como el 15-M, este libro de 32 páginas  sigue de plena actualidad. Reflexiona sobre la pérdida de derechos sociales en pro del poder financiero, la falsa libertad de los medios de comunicación, la falta de compromiso de la juventud con su tiempo y la necesidad de una revolución pacífica y colectiva. El prólogo es de un grande: José Luis Sampedro.


viernes, 22 de febrero de 2013

Algo escoitouse de Rosalía hoxe

Aínda que a choiva non nos deixara facer a manifestación poética que tiñamos preparada cos grupos de 1º, 2º e 3º ESO no patio do insituto. Non desesperamos e o luns, volvemos á carga.

jueves, 21 de febrero de 2013

Rosalía é poesía

Extraordinaria constelación poética no 150 aniversario de Cantares Gallegos de Rosalía feita polos compañeiros da biblioteca escolar do IES de Poio e do IES Ribeira do Louro de O Porriño.

miércoles, 20 de febrero de 2013

El guardián invisible

No sabía de este libro hasta que vi una entrevista a su autora, Dolores Redondo, en el programa Página2. Me llamó la atención porque la novela negra es un género muchas veces "con género", porque la protagonista es una mujer policía también y sobre todo, por el paraje en el que se localizaba la entrevista que supongo, por el mimo que acostumbra tener este programa de la 2 con las localizaciones, pertenecía a los alrededores de Elizondo.

¿Y por qué este pueblo navarro, me diréis? Porque  es en este núcleo, capital del valle de Batzán, donde se va a centrar toda la trama de la novela. La inspectora Salazar es nombrada para investigar un caso de asesinato que ha ocurrido en su localidad natal, así que se desplaza desde Pamplona para hacerse cargo. A su llegada tiene que enfrentarse con una peculiar forma de presentar a la víctima, una adolescente del pueblo, cuyos zapatos alineados y alejados del lugar del crimen, facilitaron su descubrimiento. Pero no solo eso,  Elizondo es también el encuentro con sus orígenes: dos hermanas con unas situaciones familiares complicadas, la tía que la crió desde niña y la presencia de un antiguo terror asociado a su madre.
Estas circunstancias parecen dificultar el avance de un caso que se complica con la aparición de nuevas víctimas y la confirmación de que hay un modus operandi. Y si la novela no tenía suficiente con estos ingredientes, Dolores Redondo incorpora seres de la mitología vasco-navarra que campean por la historia como si fueran personajes de carne y hueso: belajiles o brujas, el basajaun o una especie de yeti que protege el bosque y se encarga de que haya equilibrio, la Mari o personificación de la madre tierra...
A priori, podemos creer que el punto racional que se le supone a la investigación de un caso de  asesinato no puede funcionar cuando convive con elementos fantásticos pero os aseguro que no es así y que esta historia os va a atrapar desde el principio.

Por último os comento que esta novela inicia la trilogía del Batzán y, como comentaba su autora en el programa del que hablaba al principio, ya tiene vendidos los derechos para ser llevada al cine por lo que recomiendo su lectura antes de que esto ocurra. La podéis encontrar en la biblioteca editada ya al galego por Xerais.

martes, 19 de febrero de 2013

Recitando á Rosalía


O próximo venres 22 estaremos co alumnado de 1º, 2º e 3º ESO e o profesorado deses grupos no patio nunha manifestación poética organizada polo EDNL e o equipo da biblioteca para conmemorar o nacemento da poetisa galega. En caso de chuvia, o recital pasaría ao luns.

lunes, 18 de febrero de 2013

Dia del Síndrome de Asperger

Queremos poner de relevancia este día con esta selección de lecturas sobre el síndrome de Asperger que comparte la escritora Gemma Lienas( a más de uno le sonará el nombre por esos coloridos diarios de Carlota  que tenemos en la biblioteca) a través de su canal en Youtube.



De paso, aprovecho para recomendaros dos de los libros de los que habla Gemma que podéis encontrar  en la sección de literatura juvenil y  de cómics. El primero es la novela El curioso incidente del perro a medianoche de Mark Haddon, del que ya hablamos en su día en el blog.
En María y yo de Miguel Gallardo el dibujante habla de su experiencia como padre de una niña con síndrome de Asperger. A través de sus viñetas ilustra un viaje que hizo con su hija a Canarias y nos hace partícipes de su personal forma de entenderse con su hija y de la dificultad que a veces supone superar las  situaciones más cotidianas. Por cierto, esta novela gráfica fue llevada a la gran pantalla en forma de documental. También merece la pena echarle un vistazo.



jueves, 14 de febrero de 2013

¿Se acerca San Valentín?

Pues; toma corto de Walt Disney y encima, nominado a los Oscar de este año:



y no sé por qué, me recuerda mucho a este otro que proyectamos en la biblioteca hace un par de años otro 14 de febrero:

martes, 12 de febrero de 2013

Entroido

Como cada año, la temática del carnaval en el instituto estuvo ligada al proyecto anual: el CINE. Para ir animando a profes y alumnos, los miembros del equipo de la biblioteca íbamos a encargarnos de ambientar el recibidor. Este año la cosa pintaba difícil pero después de darle muchas vueltas, nos decidimos por montar un decorado al estilo gala de los Oscar. Ahí es nada.
Dos estatuas bien grandes enmarcaban el paseo de la fama. Un paseo con sus correspondientes estrellas doradas que, a última hora del viernes, algún profe se encargó de personalizar con rotulador permanente. Al fondo, un panel de photocall con el logo de la biblio que hace unos años hizo nuestro compañero Juan Carlos y como colofón, una alfombra roja por la que nos paseamos cada mañana desde el lunes. Así da gusto ir a trabajar.
Y dado que no queríamos que nadie  tuviera excusas para no disfrazarse, preparamos unas imágenes de personajes de películas para hacer los montajes que podéis ver a continuación, además de diferentes accesorios para cambiar un  poco de aspecto(gorros, labios, gafas). Podéis ver el resultado en esta galería.


Entre foto y foto, por fin llegó el viernes y con él, la celebración del carnaval propiamente dicha. Una especial expectación en el ambiente y alumnos disfrazados o con bolsas de dudoso contenido empiezan a desfilar desde primera hora de la mañana por el recibidor. La sirena del segundo recreo da paso a un correr a las clases y  aseos a fin de prepararse para la fiesta. Y ya aparecen los primeros personajes:
Charles Chaplin

Toy story

Avatar

Por no faltar, no faltaron ni los cámaras que filmaron la entrega de los Oscar

Ni los niños de Charlie y la fábrica de chocolate bailando el archiconocido Gangnam style.
Y la celebración del Entroido en el instituto fue transcurriendo entre parodias de la gala de los Oscar y de los premios MTV( que aún no sabemos qué tenían que ver con el cine), coreografías de Grease, de Thriller y de Rocky y coplas que nos sirvieron a todos para ponernos a punto para los días de fiesta que vendrían a continuación.

miércoles, 6 de febrero de 2013

Encontro con Ledicia Costas

O pasado venres tivemos a oportunidade de contar con Ledicia Costas no instituto. A autora falou aos grupos de 4º ESO dos seus inicios coma escritora, das súas outras ocupacións- porque da escritura en galego nesta terra é dificil vivir- do seu compromiso coa lingua e como non, da xénese das dúas novelas das que nos veu  falar. Todo o mundo quedou sorprendido de que a primeira, Unha estrela no vento,  a escribira con tan só dezaseis anos, inspirandose na súa época coma estudante nun instituto de Beade. E certamente, aos rapazes e rapazas do noso  encantoulles polo que representa dunha realidade na que fácilmente se poden sentir reflectidos.

 
Para falar da súa segunda novela-O corazón de Xúpiter., Ledicia comezou proxectando un video moi relacionado coa trama.Moitos dos rapaces e rapazas xa o coñecían e aqueles que non, quedaron certamente abraiados coas imaxes. Tratabase do testemuño de Amanda Tood, unha moza de Canadá que fai uns meses acabara coa súa vida tras ser sometida a buying a través das redes sociais ao longo de moito tempo. Aquí volo deixamos para quen non coñezades  o caso.


E logo, viu o tempo das cuestións. Un pouco tímidos ao principio, os rapaces e rapazas non se atrevían a romper o xeo pero ao pouco soubemos que significan para a autora as citas que encabezan cada capítulo- musicais na primeira novela e literarias na segunda-, cal é o seu autor favorito- Saramago-, o tempo que tardou en rematar a súa última novela, a súa tendencia aos finais tristes, a súa vea poética...(http://poetasdahostia.blogaliza.org/)
E como non hai encontro co autor no que o alumnado non queira un recordo en forma de autógrafo, nos derradeiros minutos Ledicia viuse rodeada por un público maioritariamente femenino  e tamén, algún rapaz que, damos fe, demandou o seu a escondidas.
Grazas Leticia pola túa amabilidade e ao departamento de Lingua Galega e á editorial Xerais que propiciaron o encontro.

lunes, 28 de enero de 2013

Parabéns, Fina

A nosa homenaxe á escritora Fina Casalderrey polo seu recente nomeamento na RAG(Real Academia Galega). Un paso máis no recoñecemento da literatura infantil e xuvenil.

Todos os libros, a túa disposición na biblioteca: andeis de lecturas temáticas.

viernes, 25 de enero de 2013

Un día cualquiera

Ayer, cualquiera que subiera a la biblioteca a segunda hora se hubiera podido encontrar al grupo de 4º ESO  A comentando el primer capítulo de The body in the Library de Agatha Christie. Un improvisado club de lectura en el que Elvira, su profesora, no les dejaba decir ni pío en otro idioma que no fuera el inglés. Esperemos que cuando lleguen al epílogo del libro, no tenga que venir a la biblioteca Miss Marple para solucionarnos la papeleta...

Y ya en el recreo, desde  las mesas del fondo un coro de risas llama la atención. ¿De qué se ríen estos tres de 1º ESO?.
 
Simulando que iba a colocar un libro en una estantería próxima, me asomo un poco y hago aquello que dicen que es de muy mala educación: leer por encima del hombro. Una simple ojeadita et voilá, el misterio resuelto: La guía sexual de Titeuf de Zep, un clásico del instituto. Una buena manera de aproximarse a ciertas temas sobre los que a veces les cuesta pedir información. Pues nada, a seguir disfrutando.



viernes, 18 de enero de 2013

De relaciones virtuales

Qué casualidad: acabo de leer dos libros de literatura juvenil que son una reflexión sobre los peligros de Internet y las nuevas formas de comunicación que esta entraña.
En Donde surgen las sombras de  David Lozano Garbala Alex, un joven  de  18 años aficionado al rol, desaparece sin dejar rastro tras entrar, por casualidad, en un peligroso juego que no es tan virtual como parece. Su grupo de amigos no puede aceptar el hecho de que se haya ido sin decirles nada y por ello, deciden investigar por su cuenta, apoyados por  un policía. A medida que avanza la investigación, una serie de crímenes comienzan a suceder con un punto en común: alguien está eliminando a los  responsables del único plano del antiguo trazado de alcantarillado de la ciudad. ¿Tendrá este hecho algo que ver con la desaparición de Alex? 
En O corazón de Xúpiter de Ledicia Costas la protagonista es Isla, una adolescente que se muda a una ciudad costera con los problemas que eso supone: habituarse a un nuevo hogar,  un nuevo instituto, hacer nuevos amigos. El mismo día de su llegada conoce dos personalidades distintas. De día, Carballo, un compañero de clase obstinado en hacerle la vida imposible y de noche, Xúpiter, un ciberamigo de un chat con el que parece tener mucho en común. Isla, la protagonista, irá afianzando los lazos con este último, entre conversaciones sobre el firmamento al que ambos son muy aficionados y poco a poco, irá confundiendo esta confianza con algo parecido al amor. Mientras, la vida real cada vez le es más ajena.

¿Con cuál quedarse?. Aunque la historia de la primera es atractiva y engancha desde el primer momento, personalmente prefiero la segunda. Se lee de un bocado, tiene una trama  para reflexionar sobre temas muy variados como el acoso escolar, las relaciones virtuales, la homosexualidad, la amistad sin concesiones y  además cuenta con un lenguaje fresco y bien llevado. Otro punto a su favor, Ledicia, la autora, nos regala entre capítulo y capítulo citas de libros de todas las épocas (Los escarabajos vuelan al atardecer, El señor de las moscas, El extranjero, Un mundo feliz...) a la vez que nos ilustra sobre un buen número de mitos relacionados con las constelaciones.