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jueves, 9 de marzo de 2023

Gamish

¿Quién me iba a decir que iba a encontrar tan apasionante un libro informativo sobre los videojuegos, yo que pienso que al mando de la Play le sobran al menos tres botones? Comienza Edward Ross, su autor, hablando de esa naturaleza "jugona" del ser humano ya desde sus inicios para hacer un estudio con tintes histórico-sociológicos de cómo ha cambiado el juego a lo largo de los siglos- desde los primeros tableros trazados en el suelo u otros materiales naturales hasta los juegos virtuales más punteros-, definiendo también a los tipos de personas que juegan, sus motivaciones, el aspecto ético de los mismos... con una perspectiva que sorprende por lo objetiva.
Como detalle a valorar, especialmente desde el ámbito educativo, es la representación gráfica en sus páginas de todo tipo de jugadores y jugadoras, al márgen de la raza, la discapacidad, la identidad sexual, el género, la religión...También el que sea no solo una historia de los juegos sino también de por qué y cómo jugamos incorporando normas y prejuicios sociales que pueden derrumbarse asimísmo a través del juego.

Así que, ames los videojuegos o seas solamente una persona con cierta curiosidad, esta historia no te dejará indiferente.


lunes, 30 de octubre de 2017

Bookjockeys na biblioteca

Aquí déixovos unha das actividades que fixemos cos grupos de 1º ESO no Día da Biblioteca. Eles seleccionaron as imaxes que mais lles gustaron e eu, dinlle á cámara. Unha boa maneira de mostrarlles os albumes ilustrados ou os libros de fotografía.




martes, 1 de julio de 2014

Proxecto anual: Os JJOO

No seguinte taboleiro de Pinterest podedes botar unha ollada á alguns dos traballos realizados ao longo do curso no instituto en relación co Proxecto Anual:

jueves, 21 de noviembre de 2013

Webquest olímpica



 
¿Qué sabéis sobre los JJOO Olímpicos?. Averiguadlo en esta webquest
realizada por Luis Pérez Cerdán(EDUTIC, Universidad de Alicante.)

lunes, 18 de noviembre de 2013

lunes, 3 de junio de 2013

Videopoema

Primera muestra de lo que surge cuando se trabaja en común, bajo un mismo proyecto: realización de stopmotion en las clases de E. Plástica y poesía musicalizada grabada en clases de Música . Los artistas; nuestros alumnos y alumnas de 4º PDC.

Textos de "Amar y otros verbos" de Ana María Fernández

jueves, 30 de mayo de 2013

Proyecto Interdisciplinar: De Cine

Va rematando el curso y es el momento de apurar con algunos trabajos que llevamos realizando a lo largo del mismo. En la asignatura de 1ºESO de PRIN este curso, de acuerdo con el tema anual del centro, trabajamos sobre el CINE.

Durante la primera evaluación, aprendimos a movernos por la biblioteca para conocer los recursos a nuestra disposición y ejercimos de críticos de cine con algunas películas centradas en tres géneros: cine de animación, de aventuras y de superhéroes. También realizamos pequeñas búsquedas de investigación y descubrimos diferentes tipos de páginas web.

Llegó la segunda evaluación y con ella, el momento de definir los trabajos de cada equipo. Los hubo para todos los gustos: primeras máquinas de cine, anglicismos, actrices, actores, directoras, glosarios, géneros cinematográficos, festivales, oficios de cine...Hora de ponerse con la parte de investigación, primero utilizando los recursos de la biblioteca( libros sobre el tema, la revista Fotogramas) y más tarde, los portátiles de Abalar en las aulas.

De esta forma,  los grupos llegaron ambientados de pleno a los carnavales, donde nos sorprendieron reproduciendo una entrega de los Oscars- con cámaras de televisión, micrófonos y cuerpo de seguridad incluídos- y una coreografía inspirada en la banda sonora de la película Rocky.

A lo largo del segundo trimestre no todo ha sido investigar; el cercano Festival de Cans- que se celebró el pasado fin de semana, se convirtió en una buena excusa para ir calentando motores y sacar a la luz su vena artística para decorar la mascota de los premios:


También  juguetes ópticos como los traumatopos, que sirvieron de inspiración a inventores como Edison o los hermanos Lumière ,nos ayudaron a entender cómo fueron los inicios del cine:



¿Y qué formato era el adecuado para enseñar lo que íbamos aprendiendo?. Dado que a finales de curso se realiza una exposición con los trabajos de cada nivel que participa en el proyecto anual optamos por exponer los resultados de la investigación primero en un blog que permitiría a los grupos familiarizarse con este tipo de páginas y a la vez, utilizar diferentes recursos digitales(presentaciones de Google Drive, Prezzi, Your Face in Hole...) y más tarde, pasarían los trabajos a los murales de cartulina de toda la vida.

Y en esa estamos, rematando el trimestre otra vez en la biblioteca, una vez más buscando imágenes como locos para ilustrar las cartulinas, algún grupo animándose a realizar títulos con mosaicos de goma eva  y tipografías especiales que copian de libros de caligrafía, intentando dejar todo a punto para que el trabajo que han realizado durante el curso quede lo más vistoso posible.



Eso si, sin perder nunca el humor.

martes, 30 de abril de 2013

Lipdub na biblioteca

Así se moveron os alumnos e alumnas do grupo 4º ESO C do centro co tema  "I´m a believer" de Smash Mouth da banda sonora do film Shrek para a asignatura de Música.

jueves, 14 de marzo de 2013

Amar e outros verbos

Fai uns días, os rapaces e rapazas dun dos grupos de 4º ESO do instituto traballaron cos programas de edición de son a partir do libro de poesía "Amar e outros verbos" de Ana María Fernández. E certamente, o resultado non estivo  mal xa que entre o Audacity e as melodías  de Jamendo fixeron cousas como estas:
 

martes, 12 de marzo de 2013

Aprende a buscar na rede con eficiencia


Seguro que non sempre atopas o que buscas na  rede. Para buscar con mais eficiencia, deixoche este xenial traballo fruto da colaboración de dúas profesoras responsables de bibliotecas escolares galegas. Trátase de Charo Sánchez do IES Sánchez Catón(Pontevedra) e Olga Rodríguez do CEIP Milladorio de Malpica(A Coruña). Interesante, non si? 


domingo, 3 de marzo de 2013

A la caza del gazapo

Interesante recurso interactivo para Primaria y Secundaria que nos ofrecen desde Leer.es. Se trata de una selección de textos recopilados en la sección Morderse la lengua del Centro Virtual Cervantes que testimonian  el mal uso del castellano en la prensa escrita.
¿Te atreves a probar tus habilidades con el idioma? No tienes más que entrar.

jueves, 21 de febrero de 2013

Rosalía é poesía

Extraordinaria constelación poética no 150 aniversario de Cantares Gallegos de Rosalía feita polos compañeiros da biblioteca escolar do IES de Poio e do IES Ribeira do Louro de O Porriño.