Recomendacións LIX

Aquí van algunhas das recomendacións feitas polo alumnado en Literatura Galega de 1º ESO  para agasallar coa na lingua neste nadal:

Gustounos moito o libro porque os personaxes conectaban coa historia e á vez, evolucionaban as súas vidas. Ademais a historia se narra desde diferentes puntos de vista e non só desdea visión de Anxélica.

Gustounos moito o libro porque no é moi común e, ademais a historia en sí encantounos e intrigounos ata o final.

Recomendamos este libro porque cremos que é moi boinito e interesante aprender sobre esta enfermidade.

Alesia e Carla. 1º ESO C

Eu recoméndoche este libro porque é moi entretido e ten moitas ilustracións, xogos, test e mais. Aprendes moitas cousas como o valor da amizade. A min encantoume vivir esta aventura e coñecer ás cronoamigas.

Ainoa Alonso, 1º ESO C

 O libro gustoume. Tamén me gustou descubrir a elnnda de Aine, é curisoso que o narrador fose o seu amigo imaxinario; Thomas. O libro gustoume e tamén pareceume interesante, por iso o recomendo.

Noah, 1º ESO C

O que mais nos gustou foi que as estrellas lle pediron a Pedro que seguise tocando a gaita e tamén cando Pedro descobre que quere ser músico cando era pequeno, nun día do Corpus coa súa familia.

Recomendámosche este libro porque nos encanta a música e tamén porque trata dun personaxe coma Pedro.

Ariadna e Lucas. 1º ESO C

Eu creo que o libro é recomendable lelo porque é un libro moi interesante e tamén o que ocorre nel.

Creo que é moi curioso porque o libro fala dunha señora que a discriminan por ser diferente e dúas nenas que se achegan a ela e descobren que é unha persoa marabillosa.

Isabel 1º ESO C

Kim ji Young, nacida en 1982

Creo que este es el segundo libro de literatura de Corea del sur que tenemos en la biblioteca. El primero  en llegar fue Por favor, cuida de mamá, de la escritora Kyung-Sook Shin y  este, publicado en septiembre, sigue la línea de prosa sencilla, pero no por ello menos eficaz, del anterior.

Kim Ji- young, nacida en 1982, de Cho Nam-joo lleva título con nombre de mujer, la treinteañera protagonista, que bien pudiera representar a las millones de mujeres que viven una situación de desigualdad durante generaciones.

En el primer capítulo, el marido de Kim Ji-young está preocupado: ha comenzado a notar ciertos cambios en su mujer- quien recientemente ha dejado su trabajo para hacerse cargo de su hija- que le tienen desconcertado; un día habla como si fuera su suegra, otro día como si fuera una antigua compañera de universidad y él ya no la reconoce. 

A lo largo de los capítulos, contados de manera sencilla pero desgarradora, se irá descubriendo la historia de todas las mujeres que necesitan tener su propia voz en la novela: la madre de Kim Ji- young; una mujer luchadora que tuvo que llevar su casa y trabajar fuera, cuidar a sus hijos, a su suegra, soportar la presión e incluso el desprecio por tener dos hijas antes del ansiado varón en plena época de política de natalidad, la jefa de Kim Ji- young; quien creó una empresa de publicidad a base de renunciar a su vida familiar y es testigo de cómo mujeres de gran valía abandonan  sus puestos en cuanto se quedan embarazadas porque el sistema les hace imposible compatibilizar las dos actividades. Por último, de la propia Kim Ji- young: una alumna brillante que no entiende cómo las mujeres tienen los mejores expedientes durante el periodo de aprendizaje para luego no poder optar a un puesto en igualdad de condiciones que sus compañeros.

Y hasta aquí os cuento. La verdad es que hay un enorme número de situaciones, muchas de ellas apostilladas con datos reales,  que merecerían una análisis más profundo, porque aunque el libro es de poca extensión, su contenido es demoledor. Tanto que se ha convertido en un superventas en Corea, llevado también a la gran pantalla. Así que, ¿a qué esperáis para leerla?

Semana contra la violencia de género

Actividades de fomento de la Igualdad y contra la violencia de género realizadas en el instituto a lo largo de la semana por cursos:

• 3º y 4º ESO asistieron a la presentación del proyecto del concello El cine como herramienta para la prevención y sensibilización contra la violencia de género en los centros educativos. Una actividad que se desarrollará en los centros de O Porriño durante el curso, presentada por las activistas feministas Towanda Rebels. Vicedirección, departamento de Orientación y Concello.
• 1º Bachillerato: actividad realizada por el equipo de biblioteca sobre la construcción del amor romántico y los roles de género como introducción a la charla de Chus Oliveira y Amada Traba sobre su libro Ám@me. Pensar o amor no śeculo XXI.
  
  
• 1º, 2º y 3º ESO selección de fragmentos del libro "Polifonías. Voces poéticas contra a violencia de xénero" y elaboración de un tendal  violeta. Actividad propuesta por el departamento de Lingua  Galega, en colaboración con el ENDL, el equipo de biblioteca y alumnado voluntario en tiempo de recreo. 

 

• ESO: a propuesta del departamento de Orientación y en colaboración de los tutores y tutoras, se decoraron las puertas contra el maltrato.

• 1º ESO:  taller de creación de chapas con frases contra los malos tratos y proyección de los cortos realizados por los alumnos de 3º y 4º ESO del curso 2018-2019 en relación con el tema, dentro del programa del Concello.

• Alumnas: acción de concienciación sobre la presión que sufren las mujeres por su aspecto físico a cargo de Alba, alumna de 2º Bachillerato.

• En la biblioteca, muestra de Lecturas contra el maltrato( podéis echar un vistazo en el tablero de Pinterest al que se accede con el enlace).

• Todo el centro, el día 25 realizamos un pequeño acto de repulsa contra la violencia, a cargo del alumnado de 1º Bach de Lenguaje y Práctica Musical en el que se combinó la lectura del manifiesto de En negro contra as violencias machistas, la interpretación musical, la danza y la lectura de poesía. Rematamos el acto con un minuto de silencio.

Tránsito

Hoxe, ademáis do Día dos Dereitos dos Nenos e das Nenas,  conmemórase o Día da Memoria Trans e por iso quero deixar aquí este audiovisual creado polo alumnado e a profesora Luz Beloso  do IES As Barxas con testamuñas de rapaces e rapazas que explican desde a súa propia experiencia o que supón a transexualidade. De obrigada visualización  non só nos centros escolares senon tamén no marco familiar.

30 años de la caida del muro de Berlin

Esta semana se cumplía el treinta aniversario de la caída del muro de Berlin y nos acordamos de Good bye Lenin!, una película que forma parte de nuestra filmoteca. En ella, un joven cuya madre- gran convencida de las bondades del sistema comunista-  se encuentra en coma durante meses y de repente, despierta, va a hacer todo lo posible para que no abandone el convencimiento de que el muro aún sigue en pie y Alemania separada en dos. Tarea difícil que provoca algunas de las escenas más hilarantes de la película.

De interés:

 

Más cine sobre esta etapa histórica. 

Guía visual para entender la caída del muro de Berlin

Beleza vermella

Facíame chegar Fina este libro de Arantza Portabales Santomé publicado pola editorial Galaxia a principios de curso e como sole gustarme o xénero da novela negra, pois lino. O comezo xa impacta: unha escena do crime, similar á unha representación artística, que remata nun largo berro. A partir de aí, Arantza Portabales comeza presentarnos ás parellas de protagonistas. Digo parellas porque hai diferentes planos: un psicólogo e a súa paciente, no punto de mira da investigación, que conta cunha tentativa de suicidio, o pai e a nai da vítima  que semellan ser un matrimonio perfecto, o matrimonio veciño que parece non ter ningunha relación coa rapaza mais que atoparse na casa o día do asasinato e unha parella de policías que tratará de descubrir quen foi capaz de asasinar á unha rapaza de quince anos desa maneira tan peculiar.

Tamén son protagonistas nas páxinas do libro a relación entre dúas irmás xemelgas, o pulso que recorre as relacións de parella, a dificultade de manter o plano profesional ao marxe do persoal nalgunhas ocasións, a arte como catarses, e sobre todo, unha visión novidosa dun xénero clásico que afonda un pouco mais no plano psicolóxico das personaxes.

Sen dúbida, recomendo a súa lectura.

Samaín en el Pino Manso

Aula de 2º ESO B

No acabábamos de enfilar el final del mes de octubre y ya el grupo de 2º ESO B, con ayuda de su tutora, se ponía manos a la obra para personalizar su puerta de clase. Así que después de ese toque de atención, no tuvimos más remedio que sacar nuestras arañas, murciélagos y fantasmas a la luz y ambientar otro año más la biblioteca. Y como siempre hay profesorado que se toma lo de meter miedo muy a pecho, desde E. Plástica colaboraron decorando los corredores con imágenes terroríficas que acompañarán a los alumnos y alumnas a lo largo de los pasillos que suben a la tercera planta.

Entrada da biblioteca

"Eu teño medo" no corridor.

Debuxos terroríficos de E. Plástica

Selección de lecturas terroríficas

Con todo ya dispuesto, el pasado jueves 25 iniciamos con los grupos de 1º ESO un taller de elaboración de llaveros y broches del Samaín, favoreciendo la relación entre alumnado de diferentes niveles( voluntarias de 2º ESO se prestaron para ayudarnos en su realización) y la coeducación. Sí, nuestros alumnos de 1º ESO también son capaces de coger hilo y aguja. 

Cuatro recreos para dar cuerpo a Frankestein, fantasmas, calabazas y muñecos de vodoo mientras aprendemos qué es eso de enhebrar, un pespunte y demás vocabulario específico.

Próximo catálogo de medos.

Mientras llega el miércoles, día en el que habrá una proyección de cortos de terror en los dos recreos, vamos preparando también una colección de miedos- inspirada en el texto que aparece al final del libro "Cando petan na porta pola noite"; de Xavier Docampo- del alumnado de 1º ciclo que estará expuesta a la entrada de la biblioteca. Por lo que vamos viendo, sus terrores van desde los más clásicos( ratas, avispas, serpientes, "cosas paranormales") a temas más serios como la muerte o un "tenemos que hablar en serio" de sus padres.

Biblioteca escolar. viveiro de cidadanía

Xa tardabamos en presentar o cartaz que todos os anos envía aos centros a Asesoría de Bibliotecas escolares de Galicia. Este ano corre a cargo do ilustrador Óscar Villán.

Aínda que o blogue non foi actualizado con frecuencia, non estivemos paradas na biblioteca. O comezo do curso sempre leva moito traballo de xestión para que todo marche ben unha vez botados á andar: organizar os tempos de atención aos usuarios entre o equipo da biblioteca( que lamentablemente este curso soamente ten asignados os recreos) e o alumnado voluntario, incorporar aos novos rapaces e rapazas no programa Meiga e facer os seus carnets, tentar recuperar todos os libros que quedaron pendentes do empréstito de verán, preparar a primeira exposición temática para o Día das Escritoras e o primer obradoiro do trimestre: broches de fieltro para o samaín. A ver como se lles da a costura...

Paisaxes histolóxicas

Que ves?

O departamento de Bioloxía e Xeoloxía, xunto coa Universidade de Vigo, proponvos un reto: definir cunhas poucas verbas que fan imaxinar estas mostras de texidos orgánicos dos seres vivos aumentadas pola lente do microscopio. Podédes deixar a vosa proposta na urna que hai ao carón da exposición. Animádevos porque o prazo remata co mes de maio.

Llamádme Nathan

Qué necesario es este cómic de Catherine Castro y Quentin Zuttion que publicó a finales de marzo la editorial Astiberri. Necesario porque ofrece otro punto de vista acerca de la identidad de género que llevamos asumiendo como estándar desde hace décadas presentándonos el drama de nacer y crecer en un cuerpo que no reconoces como propio. Es el caso de Nathan, al que acompañamos a lo largo de su adolescencia en su proceso de transformación desde una niña atormentada llamada Lili en un joven, por fin, feliz.

 

Llamadme Nathan es una lectura de esas que abren los ojos: primero, para reconocer la valentía del protagonista de esta historia ante un mundo que no se lo pone nada fácil; después, para saber cómo pueden llegar a vivir algunas familias esta situación  y en cierta medida, da una idea sobre qué pasos hay que dar cuando se quiere afrontar el cambio de género, de una forma  superficial y a efectos legales o más profunda.

Otra lectura relacionada con la transexualidad y que podéis encontrar en la biblioteca, es la novela "El arte de ser normal", de la que ya hablamos en esta entrada.

Por si queréis saber más, en Chrysallis- Asociación de familias de menores transexuales- tienen información, selección de lecturas y esta guía didáctica orientada al alumnado de ESO y Bachillerato.

Día del Libro

El pasado martes- y el miércoles también, ya que muchos grupos estaban de excursión-celebramos el Día del Libro. A toda prisa, entre la llegada de las vacaciones de semana santa y las evaluaciones, habíamos preparado un listado de títulos para decorar la contrahuella del último tramo de las escaleras que conducen a la biblioteca.

Una vez allí, se produjo el intercambio de canapés literarios entre los grupos de 1º ciclo de la ESO que había propuesto el departamento de Lengua Castellana.

Microrrelatos sorpresa con una chuche de regalo que degustaron después de escuchar los textos seleccionados por el grupo de Literatura Universal de 1º Bach que reproducimos en esta lista de Soundcloud creada para la ocasión.

Después de la lectura le llegó el turno a la proyección de los booktrailers que nuestros alumnos y alumnos prepararon en diversas materias para el concurso "Recoméndoche un libro". Una muestra que testimonia que cuando hay pasión por lo que se hace, salen cosas así de bonitas:

Día de la poesía

El pasado jueves 21 celebramos el Día de la Poesía. Unas semanas antes, nos reuníamos con el departamento de Lengua Castellana para acordar de qué manera podíamos hacerlo. Desde principios de febrero veníamos recopilando tubos de cartón para poner en marcha una actividad que ya habíamos visto en la red-  Poesía por un tubo- y que finalmente decidimos llevar a cabo con la ayuda del equipo de biblioteca y profesorado del CEIP Fernández López, nuestro colegio vecino. Seleccionamos los niveles; en la biblioteca, los libros para leer poesía  a los niños del cole que luego elegirían los lectores de 1º y 2º ESO y por último, decoramos los tubos que servirían de medio de transporte a los poemas.

Las niñas y niños de 1º y 2º de primaria también tenían preparados sus poemas, muchos de ellos de memoria y una pequeña ficha donde anotarían los pareados que tenían que hacer inspirados en los sustantivos y adjetivos que saldrían de una caja al azar.

En el instituto también colocamos un pequeño puesto poético con selección de poesías de nuestros libros. Se trataba de que con el reclamo del horóscopo, las alumnas y alumnos se pararan a leer el poema asignado a su signo zodiacal.

Poemóscopo: Abre, lee y si quieres, lleva.

Y no solamente se llenó de poesía el recibidor; las profesoras y alumnado de 4º ESO y 1º Bachillerato prepararon una colección de sus versos preferidos para decorar los pasillos bajos el lema " La poesía es un arma cargada de futuro" de Gabriel Celaya.

Cuéntalo

 

Qué impactante es esta novela gráfica de Laurie Halse Anderson y Emily Carroll publicada por la editorial La Cúpula a finales del 2018.

Se trata de una adaptación al cómic de la novela de Laurie Halse Anderson escrita en 1998 "Cuando los árboles hablen".

La historia empieza con la protagonista llegando a un instituto nuevo en el que sus amigas de la infancia la evitan, no consigue hacerse un hueco ni se siente con ganas de nada. Solo las clases de Arte consiguen servirle de refugio  para expresar  lo que le pasa. En este caso, la ilustración tan acertada de Emily Carroll irá desvelando poco a poco el trauma desencadenante de su situación: cómo fue violada por un chico mayor en una fiesta cuando tenía trece años y cómo  el hecho de no conseguir denunciar y expresar en voz alta su trauma afectará a su vida personal y académica durante los meses que vinieron después. 

Resultados Escape room

Quince grupos de secundaria compitiendo entre sí para conseguir resolver el misterio de Rosalía de Castro en menos de 40 minutos. He aquí los resultados:

1ª posición: FP II

2º posición: 4º ESO A

3º posición: 1º ESO A

Día de Rosalía

 

Como anunciabamos a semana pasada, este ano queríamos facer algo diferente para conmemorar a data de nacemento de Rosalía e por iso, ideamos unha escape room na que competirían nada menos que todos os grupos da ESO. 

Ao longo de dúas semanas, terían que intentar chegar ao baúl misterioso da imaxe superior onde atoparían a pócema para dar por rematada a negra sombra que pesa durante séculos sobre Rosalía( ou polo menos, ese era o noso argumento para introducir a trama do xogo).

 

Despois dunhas cantas semanas de documentación e preparación para montalo- unha tarea bastante complicada tendo en conta que ningunha de nós fixera nin  participara xamáis nun xogo destes- cremos que o resultado foi moi satisfactorio tanto para eles como para nos. Neste tipo de actividades apreciase moi ben a cohesión dos grupos, o seu pensamento lóxico, o coñecemento da biblioteca e dos libros, o seu grado de imaxinación, o nivel de frustración e, sobre todo, o que  lle gusta á todo o mundo un bo reto.

E quen consiguiu deter o marcador coa mellor marca? Aínda está por ver xa que esta semana xogarán os grupos de 4º e FP.