Paisaxes histolóxicas

Que ves?

O departamento de Bioloxía e Xeoloxía, xunto coa Universidade de Vigo, proponvos un reto: definir cunhas poucas verbas que fan imaxinar estas mostras de texidos orgánicos dos seres vivos aumentadas pola lente do microscopio. Podédes deixar a vosa proposta na urna que hai ao carón da exposición. Animádevos porque o prazo remata co mes de maio.

Llamádme Nathan

Qué necesario es este cómic de Catherine Castro y Quentin Zuttion que publicó a finales de marzo la editorial Astiberri. Necesario porque ofrece otro punto de vista acerca de la identidad de género que llevamos asumiendo como estándar desde hace décadas presentándonos el drama de nacer y crecer en un cuerpo que no reconoces como propio. Es el caso de Nathan, al que acompañamos a lo largo de su adolescencia en su proceso de transformación desde una niña atormentada llamada Lili en un joven, por fin, feliz.

 

Llamadme Nathan es una lectura de esas que abren los ojos: primero, para reconocer la valentía del protagonista de esta historia ante un mundo que no se lo pone nada fácil; después, para saber cómo pueden llegar a vivir algunas familias esta situación  y en cierta medida, da una idea sobre qué pasos hay que dar cuando se quiere afrontar el cambio de género, de una forma  superficial y a efectos legales o más profunda.

Otra lectura relacionada con la transexualidad y que podéis encontrar en la biblioteca, es la novela "El arte de ser normal", de la que ya hablamos en esta entrada.

Por si queréis saber más, en Chrysallis- Asociación de familias de menores transexuales- tienen información, selección de lecturas y esta guía didáctica orientada al alumnado de ESO y Bachillerato.

Día del Libro

El pasado martes- y el miércoles también, ya que muchos grupos estaban de excursión-celebramos el Día del Libro. A toda prisa, entre la llegada de las vacaciones de semana santa y las evaluaciones, habíamos preparado un listado de títulos para decorar la contrahuella del último tramo de las escaleras que conducen a la biblioteca.

Una vez allí, se produjo el intercambio de canapés literarios entre los grupos de 1º ciclo de la ESO que había propuesto el departamento de Lengua Castellana.

Microrrelatos sorpresa con una chuche de regalo que degustaron después de escuchar los textos seleccionados por el grupo de Literatura Universal de 1º Bach que reproducimos en esta lista de Soundcloud creada para la ocasión.

Después de la lectura le llegó el turno a la proyección de los booktrailers que nuestros alumnos y alumnos prepararon en diversas materias para el concurso "Recoméndoche un libro". Una muestra que testimonia que cuando hay pasión por lo que se hace, salen cosas así de bonitas:

Día de la poesía

El pasado jueves 21 celebramos el Día de la Poesía. Unas semanas antes, nos reuníamos con el departamento de Lengua Castellana para acordar de qué manera podíamos hacerlo. Desde principios de febrero veníamos recopilando tubos de cartón para poner en marcha una actividad que ya habíamos visto en la red-  Poesía por un tubo- y que finalmente decidimos llevar a cabo con la ayuda del equipo de biblioteca y profesorado del CEIP Fernández López, nuestro colegio vecino. Seleccionamos los niveles; en la biblioteca, los libros para leer poesía  a los niños del cole que luego elegirían los lectores de 1º y 2º ESO y por último, decoramos los tubos que servirían de medio de transporte a los poemas.

Las niñas y niños de 1º y 2º de primaria también tenían preparados sus poemas, muchos de ellos de memoria y una pequeña ficha donde anotarían los pareados que tenían que hacer inspirados en los sustantivos y adjetivos que saldrían de una caja al azar.

En el instituto también colocamos un pequeño puesto poético con selección de poesías de nuestros libros. Se trataba de que con el reclamo del horóscopo, las alumnas y alumnos se pararan a leer el poema asignado a su signo zodiacal.

Poemóscopo: Abre, lee y si quieres, lleva.

Y no solamente se llenó de poesía el recibidor; las profesoras y alumnado de 4º ESO y 1º Bachillerato prepararon una colección de sus versos preferidos para decorar los pasillos bajos el lema " La poesía es un arma cargada de futuro" de Gabriel Celaya.

Cuéntalo

 

Qué impactante es esta novela gráfica de Laurie Halse Anderson y Emily Carroll publicada por la editorial La Cúpula a finales del 2018.

Se trata de una adaptación al cómic de la novela de Laurie Halse Anderson escrita en 1998 "Cuando los árboles hablen".

La historia empieza con la protagonista llegando a un instituto nuevo en el que sus amigas de la infancia la evitan, no consigue hacerse un hueco ni se siente con ganas de nada. Solo las clases de Arte consiguen servirle de refugio  para expresar  lo que le pasa. En este caso, la ilustración tan acertada de Emily Carroll irá desvelando poco a poco el trauma desencadenante de su situación: cómo fue violada por un chico mayor en una fiesta cuando tenía trece años y cómo  el hecho de no conseguir denunciar y expresar en voz alta su trauma afectará a su vida personal y académica durante los meses que vinieron después. 

Resultados Escape room

Quince grupos de secundaria compitiendo entre sí para conseguir resolver el misterio de Rosalía de Castro en menos de 40 minutos. He aquí los resultados:

1ª posición: FP II

2º posición: 4º ESO A

3º posición: 1º ESO A

Día de Rosalía

 

Como anunciabamos a semana pasada, este ano queríamos facer algo diferente para conmemorar a data de nacemento de Rosalía e por iso, ideamos unha escape room na que competirían nada menos que todos os grupos da ESO. 

Ao longo de dúas semanas, terían que intentar chegar ao baúl misterioso da imaxe superior onde atoparían a pócema para dar por rematada a negra sombra que pesa durante séculos sobre Rosalía( ou polo menos, ese era o noso argumento para introducir a trama do xogo).

 

Despois dunhas cantas semanas de documentación e preparación para montalo- unha tarea bastante complicada tendo en conta que ningunha de nós fixera nin  participara xamáis nun xogo destes- cremos que o resultado foi moi satisfactorio tanto para eles como para nos. Neste tipo de actividades apreciase moi ben a cohesión dos grupos, o seu pensamento lóxico, o coñecemento da biblioteca e dos libros, o seu grado de imaxinación, o nivel de frustración e, sobre todo, o que  lle gusta á todo o mundo un bo reto.

E quen consiguiu deter o marcador coa mellor marca? Aínda está por ver xa que esta semana xogarán os grupos de 4º e FP.

Próximamente...

Estes días temos a biblioteca con varias actividades en marcha: as alumnas e alumnos de 1º ESO están elaborando os disfraces do Entroido e preparando a presentación das súas aulas segundo a cultura da Antigüidade que lles correspondeu por sorteo( Exipcios, Normandos e Gregos) e que aparecen nos cómics de Astérix e Obélix, o noso proxecto anual.

Comezamos na materia de Investigación e tratamento da información  documentándonos, nada máis volver das vacacións de Nadal e estas derradeiras semanas, apuramos ata no tempo de lecer.

Na biblio tamén tivo lugar a reunión do club de lectura de alumnas de 2º Bach para comentar  o derradeiro libro de Andrea Maceiras "O que sei do silencio" A temática gustoulles, o formato da narrativa, a maneira de blogue, tamén e sobre todo, os diferentes puntos de vista nun caso de acoso escolar que presenta a historia: non fala a rapaza que sofre a situación senón quen asiste en silencio ao maltrato no instituto, creando un dilema moral sobre o papel das testemuñas que non fan ren nestes casos. 

Por outra banda, no equipo de biblioteca levamos traballando unhas cantas semanas na preparación da nosa primeira( esperemos que non a última) escape room de cara á celebración do Día de Rosalía. Competirán todos os grupos de Secundaria  entre se, a fin de conseguir dar cun obxecto de cobiza ao longo do tempo. Aquí vos deixo o vídeo introdutorio que fixemos para pórlles en situación:

El odio que das

Para Starr, la protagonista de El odio que das, nada es fácil. Vive en un barrio humilde, con una población mayoritariamente negra en la que se espera que se comporte como cualquier adolescente de su edad mientras que sus padres, curiosamente, la envían a un instituto de población blanca alejado de su barrio.

El motivo lo sabemos después de que Starr sea testigo, nuevamente, del asesinato de otro compañero de la infancia, esta vez a manos de la policía. Tras ofrecer su versión en la comisaría y más tarde, ante un jurado, la protagonista de la historia se da cuenta de que no existe la justicia cuando se ponen en la balanza el testimonio de un policía contra el de una chica negra, defendiendo además a otro adolescente del que se sospecha que pudiera tener alguna relación con las bandas y el tráfico de drogas.

Si no hace algo, las cosas van a seguir como siempre y Starr no puede consentir que la reputación de su amigo quede manchada por el simple hecho de haber nacido con un color de piel distinto. Ha llegado el momento de sumarse a las protestas que comenzaron en su barrio tras conocerse la sentencia y formar parte de su comunidad.

A lo largo de la novela se encuentran varios temas interesantes que seguramente darán qué hablar en la próxima reunión del club de lectura: el determinismo de clase, la familia, los conflictos raciales, el abuso de poder, el rap, el activismo... Veremos que nos cuentan sobre todo esto nuestras alumnas.

Calendario de Adviento

Ya se acercan las vacaciones y con ellas, la resolución de todas las preguntas diarias que acompañaron el Calendario de Adviento de este curso, dedicado a Astérix y Obélix, protagonistas del proyecto anual. Todos los primeros recreos, desde el día 3 de diciembre( el comienzo de mes nos coincidía en sábado), el alumnado del instituto tuvo la posibilidad de resolver el acertijo planteado y llevarse un dulce. Como siempre, quienes más participaron fueron los grupos del primer ciclo de ESO... Encontrar la raza de perro a la que pertenece Idéfix, resolver la edad de Edadepiedrix en números romanos, buscar la traducción de las citas latinas en un libro, reconocer a aquel personaje histórico de nariz respingona que aparece en sus aventuras en 1965...Excusas para acercarse a las historias de Uderzo y Goszini que marcaron una época.

Derechos Humanos

Hoy se conmemora en todo el mundo el Día de los Derechos Humanos, cuyos fundamentos están recogidos una declaración de treinta artículos redactados hace 70 años por la Asamblea General de la ONU.

A lo largo de varias semanas, en las clases de Valores Éticos(1º, 2º y 4º ESO) y de Identidad Digital(2º ESO) los hemos ido trabajando a través de la prensa escrita. Hemos conocido cuáles son y con qué frecuencia se vulneran a diario en diferentes partes del mundo con total impunidad.

Centrado en el artículo 14- Derecho al asilo- hemos encontrado este Juego de ACNUR(Comité de Ayuda a los Refugiados) que viene muy bien para ponerse en la piel "del otro".

El arte de ser normal

La novela comienza presentándonos a David, un adolescente del que todo el mundo- incluida su familia- sospecha que es homosexual cuando él en realidad lo que quiere ser es una chica. Desde que su maestra en ocho años le preguntara sobre sus aspiraciones para el futuro lo ha tenido claro pero se ve incapaz de confesar su condición a sus padres y poder vivir su verdadero género abiertamente.

Entretanto, David ha ido atesorando un cuaderno donde colecciona todo su mundo: muestras de perfumes y telas, noticias, fotos...  El día que este diario cae en manos de Harry, el tipo más popular del instituto que además lleva acosándole desde hace tiempo, parece ser el comienzo del fin pero ahí está Leo, otro adolescente recién llegado de un barrio marginal, para poner fin al abuso y comenzar una amistad que se revelará providencial para ambos.

A su favor decir que es de las pocas lecturas para adolescentes en los que los protagonistas no son estereotípicos y es esta diferencia la que pone el acento en  la necesidad una evolución como sociedad en la que tengan cabida las diferentes identidades sexuales como tan bien conoce la autora de este libro, Lisa Williamson, por su trabajo en un centro de servicio de desarrollo de la identidad de género con adolescentes.

Por si queréis saber más, aquí os dejo el comentario de la booktuber May R. Ayamonte:

25 N

 

Un curso más poniendo el acento en el instituto sobre la lacra de la violencia de género en nuestra sociedad. Desde la asignatura de Valores Éticos se crearon violentómetros en 1º ESO con listados de conductas inapropiadas y un mural, realizado por el alumnado de los cursos superiores, donde se ponían de relieve ciertos comportamientos violentos en una relación.

Por parte de la biblioteca, en colaboración con el departamento de Orientación y los tutores y tutoras, preparamos una hoja de denuncia de ciberacoso en las redes sociales para detectar qué comentarios reciben especialmente nuestras alumnas y con ellos, preparamos un mural donde poder mostrar estas prácticas. Una vez leídos los testimonios de todos cuantos quisieron participar en los cursos de 3º y 4º quedamos sorprendidas de la cantidad y el grado de violencia verbal de los comentarios que reciben en redes como This Crush, Instagram o Whatsapp y que parecen tener totalmente normalizados.

Por último, desde la Dirección del centro se invitó a venir el viernes a todos los miembros de la comunidad educativa con alguna prenda de color negro o malva.

Trabajo para el obradoiro de Francés Práctico Curso 2017-2018