Eu son Rosalía

A colaboración entre departamentos e o entusiasmo dos rapaces e rapazas cando se trata de facer algo creativo producen cosas como esta, a nosa particular homenaxe á Rosalía de Castro. Semanas de traballo, aprendendo o poema, recitando, gravando o son, ensaiando a coreografía  co alumnado de 4º ESO de Educación Plástica e Música para darlle de novo voz nas aulas a poeta máis universal da lingua galega.

Escarlatina, a cociñeira defunta

Que ben nos ven esta historia de Ledicia Costas, Premio Merlín de Literatura Infantil 2014, co proxecto deste curso relacionado coa gastronomía. E é que se non tes paixón pola cociña, este libro fará que comeces sentir a lo menos certa curiosidade polos fogóns, ao igual que Román, o  seu protagonista, un rapaz de dez anos que pediu como agasallo de aniversario un curso de cociña. E qué é o que lle chega ese día?. Nada menos que unha cociñeira defunta, da man de quen coñecerá o Inframundo e as curiosas receitas e aventuras que alí se cocen.

Moi recomendable  pola orixinalidade da historia e as personaxes pero tamén pola receitas lambonas que incorpora e as marabillosas ilustracións de Victor Ribas.

Imaxe de Brabádegos

Ficha didáctica de Xerais

Falan tamén de Escarlatina en Trafegando Ronseis.

Guía de lecturas para o Nadal



Voluntariado en la biblio

De tener alumnado colaborador con la biblioteca era algo de lo que ya presumíamos desde hace unos cuantos cursos. De forma totalmente desinteresada, muy ligados a los grupos del club de lectura, hace unos años se nos empezaron a acercar al puesto de préstamo para interesarse sobre cómo echar una mano y a estas alturas, hay que decir que manejan el programa de préstamo Meiga casi mejor que nosotros.

Así que la iniciativa de la Consellería de Educación de"Bibliotecas Solidarias"promoviendo el voluntariado cultural nos ha venido al dedo para reconocer el trabajo que realizan estos alumnos y alumnas en estos tiempos en los que parece que nadie mueve un dedo si no es por el propio interés.

La semana pasada fue presentada la propuesta de participación en el Consello Escolar y hoy tuvimos reunión con ellos para explicarles en qué consiste la iniciativa, recoger propuestas y repartir esos "contratos" que forman parte de la inscripción. Y ellos: dispuestos a implicarse, como siempre.

Calendario do Libro e da Lectura 2015

pola Secretaría Xeral de Cultura.

¿Cuándo dejó de tratarte como una princesa?

Este es el lema de la serie que el dibujante Saint Hoax, ha querido agrupar bajo el título "Happy never after",  para poner de manifiesto el problema de la violencia de género y la necesidad de denunciar para atajar el problema.

Como podéis observar, recrea las imágenes de las princesas más conocidas de Disney como víctimas de malos tratos, pero no sólo eso, va un paso más allá presentando también a los personajes masculinos como víctimas de este fenómeno: ¿Cuándo dejó de tratarte como un héroe?

A pesar de las imágenes, recordad también que la violencia de género no es solamente maltrato físico sino también psicológico.

Nocturnos

Así se llama esa colección de relatos de John Connolly, conocido entre los amantes de la novela negra por ser el creador del detective Charlie Parker. Esta portada inquietante presenta otra serie de inquietantes historias que el escritor creó para ser retransmitidas por la radio, bajo el encargo de la BBC. Y me puedo imaginar cómo se les pondrían los pelos de punta a los oyentes que siguieron atentos la narración de "La nueva hija", "Nocturno" o "Algunos niños se extravían por error", por poner algunos ejemplos. 

Demonios, fantasmas, vampiros y demás pobladores de las peores pesadillas para acompañar este próximo festivo relacionado con la muerte que se nos viene encima.

De carteles va la cosa

Comienzo presentando un cartel que ya conoceréis los que os hayáis acercado a la biblioteca estas semanas. Se trata del habitual cartel de la Consellería de Educación, creado esta vez por el dibujante David Pintor para las bibliotecas escolares gallegas bajo el lema "Biblioteca escolar... Matemático!!!".

En segundo lugar, nos vuelve a acompañar este cartel de la Hora de Leer, una actividad que recomenzamos el próximo lunes 13 en todos los grupos de  1º y 2º ESO  a primera hora de la mañana y que tiene una significación especial porque, en primer lugar, partió como demanda de una parte del profesorado y en segundo lugar, porque por primera vez participa todo el profesorado de estos niveles, tras un acuerdo en el último claustro. 

Así que arrancamos cargados de energías y buenas lecturas. 

Proxecto anual: Os JJOO

No seguinte taboleiro de Pinterest podedes botar unha ollada á alguns dos traballos realizados ao longo do curso no instituto en relación co Proxecto Anual:

Sigue el tablero Proxecto Documental Integrado 2013-2014 de Biblioteca en Pinterest.

Últimas actividades

Va rematando el curso y con él, las actividades propuestas desde la biblioteca. A lo largo de este mes hemos tenido unas cuantas visitas: el pasado 4 de junio estuvieron con nosotros los alumnos de 4º de Primaria del CEIP Xosé Fernández López, para asistir al recital de poemas, cuentos y adivinanzas que los alumnos de Atención Educativa de 3º ESO habían estado preparando para ese día. No sé qué tal se lo pasarían los niños, pero nuestros alumnos hablaban de la experiencia en estos términos: 

- "Me gustó porque fueron unos días de ensayos en los que nos reímos bastante" (Aaron)

 - "Me ha gustado actuar delante d elos niños y lo repetiría sin dudar. Recomendaría a todos los que quisieran que hicieran esta actividad" ( Adrián)

 - " Lo que más me gustó fue contar acertijos(...) Esta actividad era muy divertida y me gustaría volver a hacerla"( Imane).

 - "Nos divertimos tanto los niños como nosotros, yo lo repetiría"( Nicolás y Javier)

 

También, como cada curso, nos visitaron los alumnos de 6º de Primaria de este mismo colegio, del CEIP Mestre Valverde Mayo de Mos y del CEIP de Atios y fueron los propios alumnos de nuestro centro los que se hicieron cargo de la explicación.

Y dado que la experiencia de apadrinamientos lectores con los niños de cinco años del CEIP Xosé Fernández López  había resultado tan satisfactoria,  volvimos al cole para, esta vez, leer con los niños de cuatro años.

Ahora solo nos quedan las últimas reuniones de los grupos del club de lectura, los préstamos para el verano,  las devoluciones de última hora (siempre persiguiendo por los pasillos...) y la exposición sobre el Proyecto Anual de los JJOO de la que daremos cuenta más adelante.

Apadrinamientos lectores

Hace unas semanas, los responsables de bibliotecas del CEIP Xosé Fernández López y el instituto nos reunimos para plantearnos hacer algo juntos, dada la proximidad de los dos centros. La idea que mejor nos pareció fue  probar cómo funcionarían los apadrinamientos lectores y representarles una dramatización del cuento "A que sabe la luna", que los alumnos de 1º ESO de Atención Educativa tendrían que ensayar en las clases. También quedamos en preparar un  recital de poesía para los alumnos de 10 años por parte de los de 3º ESO de Atención Educativa.

Y ayer, nos estrenamos con los pequeños.  Fue todo un éxito, aunque al principio estábamos todos un poco nerviosos. Nuestros alumnos había preparado las máscaras en la clase, practicado la representación y la narración de cuentos con los libros que nos dejaron desde el colegio unas semanas antes. Primero representamos un cuento en la biblioteca del centro y luego nos trasladamos al patio de su cole para contarles los cuentos. Una solución salomónica porque tanto los pequeños como los grandes querían visitar los otros coles.

Pero les voy a dar paso a ellos  para que os cuenten cómo vivieron ese momento:

"Ayer, después del segundo recreo nos llevamos una gran sorpresa al encontrar a un montón de niños esperando impacientes para la representación de la obra que llevábamos días ensayando. Después, nos aplaudieron. Te hacía sentir muy bien sacarles una sonrisa a esos peques(...). De vuelta al instituto, íbamos comentándolo todo. Me encantó esta experiencia. Espero volver a repetirla""(Arianna)

"Yo creo que fue una buena idea, sobre todo, lo de intercambiar libros. Lo volvería a repetir otra vez"( Leticia)

"Al final les pregunté qué era lo que más les había gustado y me dijeron que la obra y que las máscaras eran muy chulas. Mi opinión es que fue muy divertido y educativo y me gustaría volver a hacerlo" (Ana)

"Cuando llegamos a la biblioteca, vimos a todos los niños allí, esperando para ver nuestra obra de teatro "A qué sabe la luna". Mientras la representábamos, miraba sus caritas de ilusión y sonreí un montón...Me lo pasé genial con ellos..."( Victor)

"Para mí fue un día inolvidable, lo pasé genial, me divertí muchísimo...le conté muchos cuentos divertidos. Cuando llegó la hora de irnos, yo no me quería ir. Estoy deseando repetir y me quedo con ese bonito recuerdo"(Saray)

"Cuando fuimos al patio, estaba un poco nervioso. Les leí cinco cuentos. A la niña, sin querer, la llamaba Elsina, como la elefanta del cuento. A Mateo le enseñé que el chicle no se traga y también hice un juego que trataba de encontrar lo que yo dijera en la página y quien lo encontrase antes, ganaba. Fue muy divertido y lo repetiría."(Saúl)

"Me gustó estar con Borja e Irene porque yo, como no tengo hermanos pequeños, no tengo oportunidad de leerles cuentos ni estar con ellos. Al principio estuve nervioso, porque no sabía como iba a ser todo, pero al final, me fui acostumbrando" (Javier)

"Nos lo pasamos genial leyendo libros ya que les encantaban y los dos colaboraban en todo. Cuando nos teníamos que ir, yo no quería, porque me lo había pasado muy bien y les cogí mucho cariño, me dieron un gran beso y un gran abrazo y ambos me invitaron a comer a su casa" (Manuela)

"Me lo pasé muy bien, porque yo le leí unos cuantos cuentos al niño que me tocó y parecía que le gustaban mucho. Me gustó poder hablar con los niños pequeños" (Xiana)

"Me sentí genial con ellos y me lo pasé muy bien"(María)

"Fuimos a representarles una obra en la biblioteca , fue muy divertido y al acabar, fuimos a su colegio donde les leímos un montón de libros. Fue una hora muy divertida" (Borja)

En fin, yo no sé que pensarán los pequeños, pero nuestros alumnos, como podéis leer, quedaron encantados con la experiencia.

Feliz Día das Letras!

Aínda que foi o pasado xoves, non queremos deixar de falar sobre o que foi a I Quedada literaria de Vigo e bisbarra na que participaron os CEIP Emilia Pardo Bazán, Ría de Vigo, Carrasqueira, O Pombal, Santa Mariña de Redondela, Frian, o IES do Castro e os membros do club de lectura do noso centro. Unha xuntanza para compartir libros, a lingua que nos une e facer algunha que outra amizade, propiciada por Antonio Fernández, responsable da biblioteca do CIFP Manuel Antonio e Marta, do servizo de Normalización Lingüística de Vigo e a colaboración dos responsables de bibliotecas escolares e da BM de Redondela.

A primeira hora da mañá, os centros distribuíronse polo parque de Castrelos segundo as idades dos rapaces para compartir un tempo de lectura silenciosa, logo compartida en parellas e por último, intercambiar as recomendacións que fixemos para agasallar, en forma de marcapáxinas. Tamén tivemos un rato para xogar ao "teléfono escacharrado" a partir dos inicios de capítulos dos libros.

Falaron das súas lecturas favoritas entre eles e tamén, para os informativos rexionais, momento que aproveitou  a nosa alumna Tamara para defender unha educación non sexista a propósito da súa recomendación de Penúltimas Tendencias de Carlos Negro.

Despois deste tempo para coñecerse, chegaron as actuacións dos rapaces aos pés do Museo Quiñones León, con Uxía Blanco como mestra de cerimonias. Entrañable a implicación dos máis cativos e a seriedade con que fixeron as representacións dos contos, poesías e cancións que traían preparadas para mostrar.

Pola nosa banda, as dúas Tamaras do club de lectura de 4º e 1º Bacharelato leron o diálogo de  "Na oficina de obxectos perdidos" de Made in Galiza de Séchu Sende.

Agora, a esperar a xuntanza do curso que ven, como dicían os nosos rapaces, despois de corear o " En galego, xa si!" de Migallas que cantaron os nenos do CEIP de Santa Mariña de Redondela durante a viaxe de regreso a O Porriño 

Billie

Nueva novela de la escritora francesa Anna Gavalda con una original portada cuyo significado no descubriremos hasta los últimos capítulos de la historia. Los protagonistas: la amistad, la sexualidad, la confianza, el amor... encarnados por dos personajes- Frank y Billie- que se acaban encontrando porque parecían no tener más remedio. Ambos proceden de familias muy distintas: Franck tiene una buena posición social pero nunca se sentirá bien en casa, acosado por un padre neurótico que no acepta su homosexualidad y una madre medio deprimida mientras que Billie, fue abandonada por su madre y vive en una caravana con su padre y su madrastra que le hacen la vida imposible.

La representación de una obra teatral en clase de Lengua en la que ellos, por azar, resultan protagonistas dará comienzo a una amistad que se prolongará a lo largo de los años. 

Pero estos datos no se saben al principio. En el primer capítulo, los dos amigos, ya adultos, acaban de tener un accidente no se sabe bien en qué circustancias. Frank queda inconsciente y Billie empieza a pedir a su buena estrella que salve a su amigo, recordándole -mientras ilustra al lector mediante flashback- todas las penalidades por las que han tenido que pasar desde ser  aquellos "apestados del colegio... el mariquita de salud delicada y su Cosette de vertedero".  En estos recuerdos se va perfilando el personaje de Billie por su peculiar forma de hablar: la de una deslenguada que saca a relucir sus orígenes suburbiales cuando hace falta, tierna cuando habla del afecto que tiene a su amigo y relata la forma en que ambos han salido adelante, preciosista al describir el Paris en printemps que conocen en un viaje de estudios...

Muy recomendable. Acaba de llegar a la biblioteca. ¿Serás el primero en leerla?