Día del Libro

El pasado martes- y el miércoles también, ya que muchos grupos estaban de excursión-celebramos el Día del Libro. A toda prisa, entre la llegada de las vacaciones de semana santa y las evaluaciones, habíamos preparado un listado de títulos para decorar la contrahuella del último tramo de las escaleras que conducen a la biblioteca.

Una vez allí, se produjo el intercambio de canapés literarios entre los grupos de 1º ciclo de la ESO que había propuesto el departamento de Lengua Castellana.

Microrrelatos sorpresa con una chuche de regalo que degustaron después de escuchar los textos seleccionados por el grupo de Literatura Universal de 1º Bach que reproducimos en esta lista de Soundcloud creada para la ocasión.

Después de la lectura le llegó el turno a la proyección de los booktrailers que nuestros alumnos y alumnos prepararon en diversas materias para el concurso "Recoméndoche un libro". Una muestra que testimonia que cuando hay pasión por lo que se hace, salen cosas así de bonitas:

Día de la poesía

El pasado jueves 21 celebramos el Día de la Poesía. Unas semanas antes, nos reuníamos con el departamento de Lengua Castellana para acordar de qué manera podíamos hacerlo. Desde principios de febrero veníamos recopilando tubos de cartón para poner en marcha una actividad que ya habíamos visto en la red-  Poesía por un tubo- y que finalmente decidimos llevar a cabo con la ayuda del equipo de biblioteca y profesorado del CEIP Fernández López, nuestro colegio vecino. Seleccionamos los niveles; en la biblioteca, los libros para leer poesía  a los niños del cole que luego elegirían los lectores de 1º y 2º ESO y por último, decoramos los tubos que servirían de medio de transporte a los poemas.

Las niñas y niños de 1º y 2º de primaria también tenían preparados sus poemas, muchos de ellos de memoria y una pequeña ficha donde anotarían los pareados que tenían que hacer inspirados en los sustantivos y adjetivos que saldrían de una caja al azar.

En el instituto también colocamos un pequeño puesto poético con selección de poesías de nuestros libros. Se trataba de que con el reclamo del horóscopo, las alumnas y alumnos se pararan a leer el poema asignado a su signo zodiacal.

Poemóscopo: Abre, lee y si quieres, lleva.

Y no solamente se llenó de poesía el recibidor; las profesoras y alumnado de 4º ESO y 1º Bachillerato prepararon una colección de sus versos preferidos para decorar los pasillos bajos el lema " La poesía es un arma cargada de futuro" de Gabriel Celaya.

Cuéntalo

 

Qué impactante es esta novela gráfica de Laurie Halse Anderson y Emily Carroll publicada por la editorial La Cúpula a finales del 2018.

Se trata de una adaptación al cómic de la novela de Laurie Halse Anderson escrita en 1998 "Cuando los árboles hablen".

La historia empieza con la protagonista llegando a un instituto nuevo en el que sus amigas de la infancia la evitan, no consigue hacerse un hueco ni se siente con ganas de nada. Solo las clases de Arte consiguen servirle de refugio  para expresar  lo que le pasa. En este caso, la ilustración tan acertada de Emily Carroll irá desvelando poco a poco el trauma desencadenante de su situación: cómo fue violada por un chico mayor en una fiesta cuando tenía trece años y cómo  el hecho de no conseguir denunciar y expresar en voz alta su trauma afectará a su vida personal y académica durante los meses que vinieron después. 

Resultados Escape room

Quince grupos de secundaria compitiendo entre sí para conseguir resolver el misterio de Rosalía de Castro en menos de 40 minutos. He aquí los resultados:

1ª posición: FP II

2º posición: 4º ESO A

3º posición: 1º ESO A

Día de Rosalía

 

Como anunciabamos a semana pasada, este ano queríamos facer algo diferente para conmemorar a data de nacemento de Rosalía e por iso, ideamos unha escape room na que competirían nada menos que todos os grupos da ESO. 

Ao longo de dúas semanas, terían que intentar chegar ao baúl misterioso da imaxe superior onde atoparían a pócema para dar por rematada a negra sombra que pesa durante séculos sobre Rosalía( ou polo menos, ese era o noso argumento para introducir a trama do xogo).

 

Despois dunhas cantas semanas de documentación e preparación para montalo- unha tarea bastante complicada tendo en conta que ningunha de nós fixera nin  participara xamáis nun xogo destes- cremos que o resultado foi moi satisfactorio tanto para eles como para nos. Neste tipo de actividades apreciase moi ben a cohesión dos grupos, o seu pensamento lóxico, o coñecemento da biblioteca e dos libros, o seu grado de imaxinación, o nivel de frustración e, sobre todo, o que  lle gusta á todo o mundo un bo reto.

E quen consiguiu deter o marcador coa mellor marca? Aínda está por ver xa que esta semana xogarán os grupos de 4º e FP.

Próximamente...

Estes días temos a biblioteca con varias actividades en marcha: as alumnas e alumnos de 1º ESO están elaborando os disfraces do Entroido e preparando a presentación das súas aulas segundo a cultura da Antigüidade que lles correspondeu por sorteo( Exipcios, Normandos e Gregos) e que aparecen nos cómics de Astérix e Obélix, o noso proxecto anual.

Comezamos na materia de Investigación e tratamento da información  documentándonos, nada máis volver das vacacións de Nadal e estas derradeiras semanas, apuramos ata no tempo de lecer.

Na biblio tamén tivo lugar a reunión do club de lectura de alumnas de 2º Bach para comentar  o derradeiro libro de Andrea Maceiras "O que sei do silencio" A temática gustoulles, o formato da narrativa, a maneira de blogue, tamén e sobre todo, os diferentes puntos de vista nun caso de acoso escolar que presenta a historia: non fala a rapaza que sofre a situación senón quen asiste en silencio ao maltrato no instituto, creando un dilema moral sobre o papel das testemuñas que non fan ren nestes casos. 

Por outra banda, no equipo de biblioteca levamos traballando unhas cantas semanas na preparación da nosa primeira( esperemos que non a última) escape room de cara á celebración do Día de Rosalía. Competirán todos os grupos de Secundaria  entre se, a fin de conseguir dar cun obxecto de cobiza ao longo do tempo. Aquí vos deixo o vídeo introdutorio que fixemos para pórlles en situación:

El odio que das

Para Starr, la protagonista de El odio que das, nada es fácil. Vive en un barrio humilde, con una población mayoritariamente negra en la que se espera que se comporte como cualquier adolescente de su edad mientras que sus padres, curiosamente, la envían a un instituto de población blanca alejado de su barrio.

El motivo lo sabemos después de que Starr sea testigo, nuevamente, del asesinato de otro compañero de la infancia, esta vez a manos de la policía. Tras ofrecer su versión en la comisaría y más tarde, ante un jurado, la protagonista de la historia se da cuenta de que no existe la justicia cuando se ponen en la balanza el testimonio de un policía contra el de una chica negra, defendiendo además a otro adolescente del que se sospecha que pudiera tener alguna relación con las bandas y el tráfico de drogas.

Si no hace algo, las cosas van a seguir como siempre y Starr no puede consentir que la reputación de su amigo quede manchada por el simple hecho de haber nacido con un color de piel distinto. Ha llegado el momento de sumarse a las protestas que comenzaron en su barrio tras conocerse la sentencia y formar parte de su comunidad.

A lo largo de la novela se encuentran varios temas interesantes que seguramente darán qué hablar en la próxima reunión del club de lectura: el determinismo de clase, la familia, los conflictos raciales, el abuso de poder, el rap, el activismo... Veremos que nos cuentan sobre todo esto nuestras alumnas.

Calendario de Adviento

Ya se acercan las vacaciones y con ellas, la resolución de todas las preguntas diarias que acompañaron el Calendario de Adviento de este curso, dedicado a Astérix y Obélix, protagonistas del proyecto anual. Todos los primeros recreos, desde el día 3 de diciembre( el comienzo de mes nos coincidía en sábado), el alumnado del instituto tuvo la posibilidad de resolver el acertijo planteado y llevarse un dulce. Como siempre, quienes más participaron fueron los grupos del primer ciclo de ESO... Encontrar la raza de perro a la que pertenece Idéfix, resolver la edad de Edadepiedrix en números romanos, buscar la traducción de las citas latinas en un libro, reconocer a aquel personaje histórico de nariz respingona que aparece en sus aventuras en 1965...Excusas para acercarse a las historias de Uderzo y Goszini que marcaron una época.

Derechos Humanos

Hoy se conmemora en todo el mundo el Día de los Derechos Humanos, cuyos fundamentos están recogidos una declaración de treinta artículos redactados hace 70 años por la Asamblea General de la ONU.

A lo largo de varias semanas, en las clases de Valores Éticos(1º, 2º y 4º ESO) y de Identidad Digital(2º ESO) los hemos ido trabajando a través de la prensa escrita. Hemos conocido cuáles son y con qué frecuencia se vulneran a diario en diferentes partes del mundo con total impunidad.

Centrado en el artículo 14- Derecho al asilo- hemos encontrado este Juego de ACNUR(Comité de Ayuda a los Refugiados) que viene muy bien para ponerse en la piel "del otro".

El arte de ser normal

La novela comienza presentándonos a David, un adolescente del que todo el mundo- incluida su familia- sospecha que es homosexual cuando él en realidad lo que quiere ser es una chica. Desde que su maestra en ocho años le preguntara sobre sus aspiraciones para el futuro lo ha tenido claro pero se ve incapaz de confesar su condición a sus padres y poder vivir su verdadero género abiertamente.

Entretanto, David ha ido atesorando un cuaderno donde colecciona todo su mundo: muestras de perfumes y telas, noticias, fotos...  El día que este diario cae en manos de Harry, el tipo más popular del instituto que además lleva acosándole desde hace tiempo, parece ser el comienzo del fin pero ahí está Leo, otro adolescente recién llegado de un barrio marginal, para poner fin al abuso y comenzar una amistad que se revelará providencial para ambos.

A su favor decir que es de las pocas lecturas para adolescentes en los que los protagonistas no son estereotípicos y es esta diferencia la que pone el acento en  la necesidad una evolución como sociedad en la que tengan cabida las diferentes identidades sexuales como tan bien conoce la autora de este libro, Lisa Williamson, por su trabajo en un centro de servicio de desarrollo de la identidad de género con adolescentes.

Por si queréis saber más, aquí os dejo el comentario de la booktuber May R. Ayamonte:

25 N

 

Un curso más poniendo el acento en el instituto sobre la lacra de la violencia de género en nuestra sociedad. Desde la asignatura de Valores Éticos se crearon violentómetros en 1º ESO con listados de conductas inapropiadas y un mural, realizado por el alumnado de los cursos superiores, donde se ponían de relieve ciertos comportamientos violentos en una relación.

Por parte de la biblioteca, en colaboración con el departamento de Orientación y los tutores y tutoras, preparamos una hoja de denuncia de ciberacoso en las redes sociales para detectar qué comentarios reciben especialmente nuestras alumnas y con ellos, preparamos un mural donde poder mostrar estas prácticas. Una vez leídos los testimonios de todos cuantos quisieron participar en los cursos de 3º y 4º quedamos sorprendidas de la cantidad y el grado de violencia verbal de los comentarios que reciben en redes como This Crush, Instagram o Whatsapp y que parecen tener totalmente normalizados.

Por último, desde la Dirección del centro se invitó a venir el viernes a todos los miembros de la comunidad educativa con alguna prenda de color negro o malva.

Trabajo para el obradoiro de Francés Práctico Curso 2017-2018

La violencia que no mata, mata igual

Este es el lema de la campaña que una conocida marca de cosmética ha lanzado este año para concienciar sobre las otras formas de violencia machista a la que están sometidas muchas mujeres. Bajo el hastag #CambiáElTrato han presentado y conseguido hacer virales tres vídeos en los que quienes denuncian y tratan de concienciar sobre estas prácticas a sus iguales son hombres.

Iridium de Francisco Castro

Velaquí unha historia na que Francisco Castro preséntanos á Iris, unha adolescente que mostra un perfil nas redes onde o reclamo dos seus ollos de distinto cor acapara todos os likes mentres convive cunha realidade consecuencia dun fatídico accidente: un dano cerebral adquirido que ela quere normalizar a pesar da sobreprotección da súa familia. Ao longo da novela acompañamos á protagonista á sobrelevar a ruptura co seu antigo noivo tralo accidente, aos intentos de recuperar a súa vida e de paso, presentar á Mario, un compañeiro de bacharelato con mala sona e moito que ofrecer.

Si pudieras cambiar

Uno de los primeros temas tratados en la materia de Identidad digital es la identidad personal. Este vídeo sirve para cuestionarse todos esos prejuicios que tenemos sobre nuestra propia apariencia.

Samaín en el instituto

El miércoles empezamos a prepararnos en la biblioteca para el Samaín. Desempolvamos los adornos que hicimos en los talleres del curso pasado, decoramos, seleccionamos y expusimos las lecturas más escalofriantes y con los nuevos alumnos de 1º ESO comenzamos los talleres con limpipas, un material muy versátil que nos dió para hacer, durante los recreos de tres días, gatos negros, pendientes de calabazas y arañas para decorar los bolígrafos.

Al mismo tiempo, a priopuesta del Concello de O Porriño, los más jóvenes del instituto participaban en la tradición de decorar calabazas para luego exponer en las calles del pueblo, junto con otros centros educativos. Esta actividad la realizaron en las clases de Lingua Galega e Literatura y una muestra de la misma estuvo esta semana en el recibidor del instituto.

Por su parte, los grupos de Debuxo Artístico de 1º y 2º Bach prepararon murales con caras terroríficas que marcan el rastro hacia la biblioteca, lugar donde se proyectó esta semana una selección de cortos de terror. Una buena forma de ir calentando motores para el único día en el que, según la tradición celta, la frontera entre el mundo de los vivos y de los muertos se desvanece.

Día de las bibiotecas

El pasado miércoles, 24 de octubre, celebramos el Día de las bibliotecas, una fecha que sirve para recordar la destrucción de la biblioteca de Sarajevo, incendiada en 1992 durante la guerra de los Balcanes.

Entrando en el instituto, proyectamos un vídeo con algunas de las bibliotecas más bonitas del mundo y en los recreos, inauguramos la primera de las actividades previas a la celebración del Samaín: un obradoiro de manualidades terroríficas con los grupos de 1º ESO. 

Matemáticas alternativas

¿Y porqué a mí este tipo de cortos me parecen cada vez menos ficción?

Poéticas diversas na biblioteca escolar

Novo curso, nova cartaz desde a Asesoría de bibliotecas escolares galegas. Este ano, a cargo da ilustradora Nuria Díaz.

Purga de Sofi Oksanen

 

En una despoblada zona rural de Estonia, en 1992, recuperada la independencia de la pequeña república báltica, Aliide Truu, una anciana que malvive sola junto al bosque, encuentra en su jardín a una joven desconocida, exhausta y desorientada. Se trata de Zara, una veinteañera rusa, víctima del tráfico de mujeres, que ha logrado escapar de sus captores y ha acudido a la casa de Aliide en busca de una ayuda que necesita desesperadamente. A medida que Aliide supera la desconfianza inicial, y se establece un frágil vínculo entre las dos mujeres, emerge un complejo drama de viejas rivalidades y deslealtades que han arruinado la vida de una familia.( nota de la Editorial Salamandra)

Aprovechando que hoy se celebra el Día de las Escritoras, quería recomendar este novela de la autora finlandesa Sofi Oknasen que se acaba de incorporar a la sección de novedades de la biblioteca. Si la sinopsis que ofrece la editorial no te parece ya lo suficientemente interesante, en favor de su lectura añadiría que es una buena manera de conocer la historia reciente de Estonia, un estado moderno que sufrió la ocupación de la Alemania nazi y la dominación de la URSS a lo largo de la segunda mitad del siglo XX y de qué manera estos regímenes marcaron a la población a lo largo de los años. Si al principio de la novela, la escritora parece que va a decantarse por centrarse en la historia de Zara, poco a poco va perfilando el personaje de Alidde  mediante flashbacks a fin de que el lector descubra que la historia de las dos mujeres tiene más en común que el hilo de violencia que las une.

Algunos datos

Ya va rematando el curso y es hora de hacer recuento. Durante este año se ha aumentado el préstamo de libros impresos en comparación con el curso pasado pero parece que las películas, que otros años salían sin dificultad, os han interesado menos.

El tipo de contenido más solicitado ha sido:

- Cómic(14% de los préstamos más un 7,7% del dedicado al manga)

- Misterio(12,4%),

- Aventuras(11,6%)

- Literatura española(11,3%)

- Literatura galega(10,6%)

- Fantasía(7,3 %)

- Mujeres(7,2 %)

- Amistad (6,9 %)

Analizando también los títulos a través de nuestro programa de gestión, hay una serie de ellos que se repiten a lo largo del curso, unos pertenecen a las lecturas obligatorias y otros, a vuestros propios intereses:

- Las vacaciones de Jesús y Buda, de Ikano Nakamura que descubrimos a través del club de lectura de manga. ¿Cómo serían estos personajes, en plena juventud y enfrentados al mundo moderno?. 

- El último trabajo del señor Luna, de César Mallorquí. Lectura obligatoria de 3º ESO para Lengua castellana en el que un joven superdotado se ve involucrado en un plan de venganza junto a un asesino a sueldo y una emigrante. 

- Ámote, Leo A.  Destino Xalundes, de Rosa Aneiros. Lectura obligatoria de 3º ESO para Lengua gallega. Aquí os dejo las opiniones de los alumnos del IES de Silleda para la editorial Xerais.

- As viaxes do príncipe azul de Darío Xohán Cabana. Lectura obligatoria 1º ESO y club de lectura.

- Los juegos del hambre de  Suzanne Collins.

- O corazón de Xúpiter de Ledicia Costas.

-  La lección de August, de J, R. Palacios

- La sima del diablo, de Heinz Delam. 

- La sombra del gato y otros relatos de terror, de Concha López Narváez.

Prosa poética.

Vamos a volar sobre cristales

Vuelo inerte, un suspiro de aire que entra por la ventana igual que un avión de papel en una clase de poesía, suave, despacio. Chocamos y nos escondemos entre las cortinas que cortan la brisa de una primavera amarga, de las de ver llover en cualquier ventana. Y me alegro, y a la vez discutimos, como si no hubiésemos tenido inviernos infinitos y universos por explorar. Es un aire espeso, es un baile sideral en el que perderse con tus razones , para acabar con todo lo que somos,  porque fuimos, pero no quienes queríamos descubrir.

Abrázame los monstruos. David Galán Redry.

Hace poco nos dimos cuenta de que nuestros alumnos acostumbran a leer un tipo de poesía que no ofrecíamos desde la biblioteca: autores muy jóvenes, con inquietudes más cercanas a las suyas, con cuyos textos se podían sentir identificados. 

Con el listado de sus recomendaciones, nos fuimos a la librería y hoy podemos ofrecerles libros como Contigo una y otra vez de Cesar Poetry, Ahora que ya bailas de Miguel Gane, Indomable de la @stabebi, Abrázame los monstruos de Redry que están teniendo muy buena aceptación.

Un nuevo fenómeno literario que, sin detenerse a valorar la calidad, ha llegado incluso a espacios televisivos donde la literatura brillaba por su ausencia. Es el caso del guineano César Brandon, ganador de la última edición del talent show "Got Talent".

Letras Galegas

María Victoria Moreno por David Pintor

Así de bonito lucía o recibidor do instituto esta semana co gallo da conmemoración das Letras Galegas.

A exposición estará ao longo dunha semana para dar visibilidade non só á María Victoria Moreno, a homenaxeada deste curso, senón a todas as mulleres que traballaron en prol da lingua e  que non figuran no listado que cada ano aumenta a RAG cun novo nome. Exactamente foron catro as mulleres que aparecen ata agora nun elenco de cincuenta e cinco nomes: Rosalía de Castro(1963), Francisca Herrera(1987), María Mariño(2007) e M. Victoria Moreno(2018) e así o recollimos desde a biblioteca cun mural ao que chamamos "Letras Galegas, Galegas nas letras. 1963-2018".

Durante as semanas previas o alumnado tamén traballou sobre o xénero e a literatura nas aulas de 3º ESO dentro de proxecto de Igualdade deste curso, procurando información sobre as escritoras ao longo da historia en Galicia.

Por outra banda, os grupos de 1º ESO mostráronnos o mapa literario de Galicia  da man das obras mais ilustres e as paisaxes que as inspiraron nun traballo colaborativo entre a materia de Lingua e Literatura Galega e Investigación e Tratamento da Información.

E da literatura culta á literatura popular pasamos ás coplas tradicionais dos maios cos textos de Rosalía e Curros Enríquez coma ponte. 

Nas clases de Música de 2º ESO investigaron na biblioteca que eran os maios, por que se facían e que relación teñen coa música tradicional. A tarefa final sería facer a súa propia copla, un mural para que o resto dos compañeiros coñeceran esta tradición -que segue a celebrarse en O Porriño-  e un maio coa colaboración dos grupos de 1º ESO. 

Fiúnchos, laranxas e limóns, ovos e flores cubriron dun recendo á primavera o instituto mentres os rapaces intentaban dar forma ao noso primeiro maio a gran escala. Contra todo prognóstico, non quedou nin tan mal...