El proyecto anual en PRIN

Seguimos mostrando los trabajos que realizaron los distintos grupos  durante este curso en relación con el proyecto anual de centro sobre la interculturalidad. En este caso, son los trabajos de la asignatura de PRIN( Proxecto Interdisciplinar) de 1º ESO que se realizaron en la biblioteca.  En A elaboraron un cuaderno de noticias que tuvieron lugar a lo largo de este curso en Brasil ( uno de los alumnos de este grupo tiene esta nacionalidad) y un mural final, con los aspectos más destacados de este país.
En 1º ESO B, cada grupo se encargó de investigar sobre un juego tradicional del mundo y ponerlo en práctica con su tutor Jota, profesor de Educación Física. Una buena manera de trabajar distintas competencias y favorecer el aprendizaje colaborativo.

Eu tamén son

Va finalizando el curso y llega la hora de ir mostrando cómo se trabajó este curso en el instituto el proyecto anual: "Culturas de ida y vuelta".
Juan Carlos, con sus alumnos de Educación Plástica y visual nos regalan este video que habla del entendimiento entre culturas.

Estos días también pueden verse en el centro otras formas de enfocar el tema en esta asignatura. Los grupos de 1º, 3º y 4º de ESO realizaron una búsqueda en la red de información que luego plasman en los dibujos expuestos en el recibidor: diseños de estampados africanos, mandalas, cerámicas con figuras geométricas y  trajes típicos de diferentes países.

Mariana Alonso

Carla Lago

Catarina Vidal

Recital de poesía

Hace unos días hablaba sobre "Pre- textos para ler", el recital que llevaron a cabo los grupos de 2º y 3º ESO en la biblioteca. Después de presentar las fotos y los textos utilizados, ha llegado el momento de ver a los alumnos y alumnas en acción en este video realizado por nuestro compañero  Juan Carlos.

¿No está mal, no?. Si es que cuando nuestros alumn@ se ponen...

Novidades de cine

La gramática del amor

Con ese título que salta a la vista con rojo pasión desde la portada del libro de Rocío Carmona ya nos podemos hacer una idea bien clara de la temática ¿no?.

Tras el divorcio de sus padres, Irene es enviada a un internado del sur de Inglaterra al borde de un acantilado. Allí vivirá con gran dolor su primer desengaño amoroso, a la vez que ganará un inesperado mentor: Peter Hugues, el profesor más estricto de la escuela, se ofrece a enseñarle la «gramática del amor» a través de siete grandes novelas del género, desde Goethe y Jane Austen hasta García Márquez y Murakami. Irene se irá enamorando poco a poco de su profesor, mientras otro pretendiente misterioso aspira secretamente a su corazón. 

Una novela que se lee de un tirón y en la que Rocío Carmona, aficionada a las novelas de amor, ejemplifica a través de grandes obras de la literatura universal las distintas maneras de querer: el amor inocente de la infancia de Al sur de la frontera, al oeste del sol, de Haruki Murakami; el amor contra todo pronóstico de Orgullo y prejuicio de Jane Austen, el amor sin esperanza en Carta de una desconocida, de Stefan Sweig, el amor pasional de Ana Karenina de Tolstoi, el amor imperecedero de El amor en los tiempos del cólera de Gabriel García Márquez; el amor leal de Jane Eyre de Charlotte Brönte y el amor no correspondido de Las penas del joven Werther de Goethe.

Pre- textos para leer

Asi se llamaba la selección de textos que recogimos entre diversos libros de la biblioteca para que los grupos de 2º y 3º ESO  hicieran una puesta en escena con imágenes y música de fondo. La idea era difundir los fondos de la biblioteca y ofrecer otro tipo de textos, distintos a los que los grupos están acostumbrados a leer en las clases. Poemas humorísticos, sonoros, caóticos, karaokes poéticos para leer como si fueran un coro, poemas visuales... de Julio Cortázar, Antonio García Teijeiro, Antón Reixa, Celso Emilio Ferreiro, Manuel María, Joan Brossa y muchos más. En el documento que viene a continuación podéis ver todo el repertorio leído:

¿Y cómo fue el resultado?. Mejor de lo que esperabamos; aunque hubo un grupo que, para qué nos vamos a engañar, se lo tomó a cachondeo, el resto participó de buena gana pese a los fallos técnicos- que los hubo-, el desconcierto por encontrarse con unas velas que apenas dejaban ver lo que iban a leer, las situaciones cómicas que provocaban algunos textos e imágenes, la vergüenza que siempre da actuar delante de los compañeros...Mientras Juan Carlos acaba de montar el vídeo de las actuaciones, aquí os dejo una muestra de los alumnos en plena faena:

América en la biblioteca

En esta ocasión nos vamos al continente americano y llenamos la maleta de Monique con música, cine, cómics, novelas, poesía y revistas llenas de imágenes de esas tierras. ¿No te apetece viajar?