jueves, 19 de diciembre de 2013

!Felices fiestas!

A lo largo de las dos últimas semanas hemos estado preguntando en las aulas por los libros favoritos de alumnos y profesores. Más de 250 recomendaciones que han dado forma al mural que se puede observar estos días en el recibidor del instituto.
Libros de todo tipo entre los que siguen destacando las sagas de Los Juegos del Hambre de Suzanne Collins, Cazadores de sombras de Cassandra Clare, El diario de Greg de Jeff Kinney, A praia dos afogados de Domigo Villar, O neno do pixama a raias de John Boyne, Donde los árboles cantan de Laura Gallego, La sima del diablo de Heinz DelamO corazón de Xúpiter de Ledicia Costas, Canciones para Paula de Blue Jeans, África en el corazón de Mª Carmen Bandera...entre los preferidos por nuestros alumnos y alumnas.
Como cada curso, el próximo viernes 20 recibirán también con el boletín de notas esta Guía de nadal 2013  realizada por los centros de Secundaria y Primaria de O Porriño integrados en el Plan de Mejora de Bibliotecas escolares. Una buena ocasión para tomar ideas con las que regalar estas navidades porque a veces, el mejor regalo, es una buena historia.

jueves, 28 de noviembre de 2013

La lección de August

Título: La lección de August
Autora: R.J. Palacio

"Si me encontrase una lámpara maravillosa y solo le pudiese pedir un deseo, le pediría tener una cara normal en la que no se fijase nadie. Pediría poder ir por la calle sin que la gente apartase la mirada al verme. Creo que la única razón por la que no soy normal es porque nadie me ve como alguien normal "
Hay libros que te llaman la atención desde la portada a gritos. Este es uno de ellos; por algo su autora trabajó en el mundo de la ilustración...
Imaginad un niño de diez años que nunca ha ido a la escuela. Un niño con una grave malformación en la cara que le ha aislado del mundo desde que nació pero arropado por una familia que le quiere y a veces, sobreprotege. Ese niño es August y a lo largo de la novela tendrá que enfrentarse a la aventura de ir a un colegio por primera vez y luchar por hacerse un hueco entre otros niños que de un solo vistazo le catalogan como un monstruo.
Pero esta no es solo la historia de August, es un relato calidoscópico formado por las miradas de la gente que le rodea y le aprecia: su hermana mayor, sus primeros compañeros del colegio, los amigos de la familia...
Un relato de superación tierno, cruel a veces, de prosa sencilla que cuando acabas de leer te deja con una sonrisa en la cara y la sensación de que sería una película excelente.
Leyendo en el club de lectura de 4º/1º Bachillerato en estos momentos.

jueves, 21 de noviembre de 2013

Webquest olímpica



 
¿Qué sabéis sobre los JJOO Olímpicos?. Averiguadlo en esta webquest
realizada por Luis Pérez Cerdán(EDUTIC, Universidad de Alicante.)

jueves, 7 de noviembre de 2013

Albert Camus


Hoy se conmemora el centenario del nacimiento del escritor francés Albert Camus. y ¿qué mejor manera de celebrarlo que retomar algunos de sus textos?. En la biblioteca tenéis dónde elegir:

La fórmula preferida del profesor

Los grupos de club de lectura del instituto ya están en marcha y hoy quiero presentaros uno de los libros que se están leyendo, en este caso, en el  de 4º ESO y 1º Bachillerato. Se trata de "La fórmula preferida del profesor" de Yoko Ogawa que nos han cedido desde la biblioteca do IES República Oriental de Uruguay en Vigo.
La historia comienza cuando una madre soltera de un niño de 10 años es contratada para trabajar en casa de un  profesor de matemáticas jubilado antes de tiempo a causa de un accidente de coche. El trabajo parece sencillo si no fuera por las secuelas que ese accidente dejó en el hombre: una memoria que solo dura 80 minutos, anclada en el año del siniestro. A pesar de todo, el profesor sigue manteniendo una mente prodigiosa para la resolución de problemas y poco a poco, va transmitiendo a la asistenta y a su hijo su pasión por las matemáticas que sirven como nexo de unión a estos personajes tan dispares que acabarán por formar una especial familia.

lunes, 30 de septiembre de 2013

O Porriño 2024


Autor: Juan Carlos Lago

Ya tenemos temática para el Proyecto Anual de este curso: los JJOO. Dado que Madrid fracasó como sede de los juegos en 2020, este año hemos pensado presentar nuestra candidatura para el 2024. Trabajaremos duro a lo largo del curso y con un poco de suerte, ¿quién sabe?.
De momento, os dejo aquí un dossier para que os vayáis poniendo las pilas sobre el tema, editado en varios idiomas por el COI. Para abrirlo y enteraros, solo tenéis que clicar aquí.


sábado, 28 de septiembre de 2013

Liquidación final




¿Es o no es un nombre curioso para la primera entrada de curso en el blog?
El título corresponde a la novela  protagonizada por el comisario griego Kostas Jaritos, personaje del escritor turco Petros Márkaris y es la segunda entrega de su Trilogía de la Crisis. Con un comienzo como este, no me digáis que no invita a leerla:
ADVERTENCIA:
 
Se desaconseja cualquier imitación de los hechos narrados en esta novela

 
La trama parte de un asesinato a resolver firmado por el Recaudador Nacional que pretende hacer justicia contra todos aquellos que están engañando al Estado de una forma u otra. El comisario Kostas deberá solucionar el caso con tiento porque de él depende el ascenso que le permitirá vivir de una forma más desahogada.
Lo más interesante de esta novela es cómo plasma el contexto de la sociedad griega actual, un reflejo en el que nos podemos reconocer fácilmente. Un país en crisis, donde algunos de sus ciudadanos optan por el suicidio cuando la presión es ya inaguantable, donde jóvenes preparados se encuentran en la disyuntiva de emigrar para encontrar una vida mejor o quedarse, dependiendo de sus familias, en un lugar que no les ofrece nada, un país donde el Estado resulta inoperante para atajar la estafa  y  prima la ley del nepotismo... El caldo de cultivo para que  un asesino se convierta en el héroe de la mayoría y el comisario Kostas se plantee el papel que le toca jugar. Una gran variedad de colores que enriquecen esta novela negra más allá de la resolución del crimen.
 

viernes, 28 de junio de 2013

"Vanessa e o anuncio de televisión"


Este é un dos vídeos que proxectamos o derradeiro día do curso na mostra audiovisual relacionada co proxecto anual de centro. A curta é unha adaptación dun relato do noso admirado Agustín Fernández Paz que apareceu no seu libro "Contos por palabras".  Participaron no mesmo alumnas de 1º ESO como actrices, o resto do grupo realizou os murais para anunciar a estrea, os grupos de 4º ESO de E. Plástica foron os responsables do storyboard e do stopmotion dos créditos do inicio e o alumnado de 4º de Música interpretou e gravou a cuña do spot dos caramelos Cacachup. O resto dos"actores" forma parte do equipo da biblioteca, profesorado e persoal administrativo do centro.  Moitas grazas a todos polo entusiasmo.

lunes, 24 de junio de 2013

Despedida e peche


O pasado venres rematamos as clases coa I Mostra de audiovisual  creado cos alumnos en diferentes asignaturas en relación co  Proxecto anual de centro sobre O Cine. Unha mostra que reunía material de todo tipo: anuncios sobre o centro realizados para a asignatura de Historia, videoclips e lipdubs en Música, animacións en stopmotion, spots, recreacións de famosas esceas de cine e unha curto en E. Plástica, un documental  sobre unha das saídas do curso en E. Física e algúns dos videos rodados cos alumnos desde a biblioteca para promover a lectura(Día de Rosalía, a curta "Vanessa e o anuncio de televisión", Poesía contra a violencia de xénero) e que todo o alumnado de E. secundaria tivo oportunidade de ver. Decirvos que os grupos de 1ºESO quedaron cansos de tanto aplaudir porque, non me digades que non teñen arte estes rapaces?

Lecturas para o verán

Das bibliotecas escolares dos centros de O Porriño integrados no Plan de Mellora de bibliotecas:

viernes, 14 de junio de 2013

Sotto paga! Non si paga!

Parece mentira que una obra escrita en 1974 retrate tan bien una situación tan actual como la que vivimos.  El dramaturgo  Dario Fo, premio Nobel de Literatura en 1997, revisa su texto teatral para adaptarlo a la época de Berlusconi y nos presenta, de esta forma, una historia que puede extrapolarse fácilmente. 
La obra comienza cuando en un barrio de clase trabajadora, los clientes, hartos de que los precios cada vez sean más altos mientras sus sueldos bajan o ni siquiera llegan a sus hogares, deciden hacer boicot al supermercado pagando  los productos al precio  que tenían antes de la llegada del euro pero la situación se  desmanda y  acaban por agenciarse  los productos sin pasar por caja.
Entre los vecinos que asaltan el comercio se encuentra Antonia, la mujer de un obrero sindicalista de izquierdas con una moral muy firme, que teme que su marido se entere del robo. Con la ayuda de otra vecina, hará todo lo posible para engañar a su marido y justificar, de alguna manera, la presencia de tantos alimentos en una casa que está al limite del embargo.
A lo largo de la trama se producen muchas situaciones absurdas que pueden dar lugar a la risa si no tuvieran , en realidad, una profunda carga de crítica social y política( a los empresarios, a los políticos, a los sindicatos, al Papa...) 
Os dejo aquí el diálogo que mantiene el marido de Antonia con un sargento que viene a revisar su domicilio tras el asalto al supermercado. Es una buena muestra del tono del resto de la obra:
 
Juan: Ni se puede hacer lo que a uno le de la gana, hay que atenerse a la ley.
Sargento. ¿Qué ley?¿La que ha autorizado a robar millones con el cambio a la par de la lira al euro?
Juan: Pero para remediar las injusticias hay métodos de lucha democráticos...está el parlamento, los partidos...y se reforman las leyes...
Sargento: ¿Qué reforma?. Quitando algún que otro ajuste poco eficaz, las únicas reformas importantes que han parido han servido para apuntalar los tinglados del gobierno en la sombra...Reformas para liberar de forma masiva a delincuentes, para sacar del trullo a artistas de la estafa y el chanchullo. Reformas para aumentar el sueldo a diputados y senadores, incluso a los imputados y condenados por corrupción y prevaricación...
Juan: Pues añada la contratación con cargo al estado de parientes de políticos: hijos, mujeres y primos hasta tercer grado...
 

 El cuarto Estado de Pellizza da Volpedo
 
Aquí no paga nadie, el título de la edición en español, fue considerada cuando se estrenó como política-ficción por una parte de la crítica. Lo que no preveían estos críticos era que la historia se reprodujera en Italia unos meses después del estreno y desde un periódico se pidiera que el escritor fuera incriminado por un juez por instigar a la clase obrera a la apropiación indebida.
Y si, todo lo que refleja el libro es pura ficción:
 

domingo, 9 de junio de 2013

Presentando la biblio

 
El pasado jueves recibimos la visita de los alumnos de 6º de Primaria de los colegios adscritos al nuestro. Habitualmente, se eligen un grupo de alumnos de 1ºESO para que hagan de guías por el instituto pero esta vez, los alumnos de 3ºESO se ofrecieron a contar su experiencia en el instituto y de paso, mostrar las instalaciones.
Después de ser recibidos en el salón de actos, los chicos se dividieron en dos grupos y al poco, vimos llegar al primero a la biblioteca. Normalmente, es el profesor del equipo de dinamización que se encuentra allí el que suele guiar la visita pero viendo el buen hacer con el que les llevaban, se optó por dejarles hablar, a ver qué contaban.
Sorpresa: parece que la formación de usuarios, las gyncanas culturales y la insistencia que ponemos para que en los recreos traten de encontrar ellos mismos los libros funcionan.
De forma ordenada hablaron del préstamo, del tipo de fondos que se podían llevar a casa, de las actividades que se hacían a lo largo del curso, de lo bonita que les parecía la biblioteca, de la ayuda que les brindabamos para encontrar información cuando tenían algún trabajo por hacer...
Fueron especialmente emotivas las palabras de Fairouze, una de nuestras alumnas marroquies, dándonos las gracias porque  entre los libros hubiese un espacio dedicado a su cultura.
!Qué satisfación da hacer feliz a alguien con los libros!.
 
 

miércoles, 5 de junio de 2013

Federico García Lorca

Conmemoramos el nacimiento del poeta y dramaturgo  con la voz de otro andaluz universal, el cantaor Enrique Morente que musicalizaba en su álbum de 1996 Omega, acompañado del grupo Lagartija Nick,  su poema "Pequeño vals vienés" del libro "Poeta en Nueva York".
 
La melodía original es del cantautor Leonard Cohen- Take this waltz. Aquí os dejo su versión y la de la cantante Ana Belén que aparece en su tributo al poeta "Lorquianas"( en la biblioteca)
¿Con cuál te quedas?


lunes, 3 de junio de 2013

Videopoema

Primera muestra de lo que surge cuando se trabaja en común, bajo un mismo proyecto: realización de stopmotion en las clases de E. Plástica y poesía musicalizada grabada en clases de Música . Los artistas; nuestros alumnos y alumnas de 4º PDC.

Textos de "Amar y otros verbos" de Ana María Fernández

jueves, 30 de mayo de 2013

Proyecto Interdisciplinar: De Cine

Va rematando el curso y es el momento de apurar con algunos trabajos que llevamos realizando a lo largo del mismo. En la asignatura de 1ºESO de PRIN este curso, de acuerdo con el tema anual del centro, trabajamos sobre el CINE.

Durante la primera evaluación, aprendimos a movernos por la biblioteca para conocer los recursos a nuestra disposición y ejercimos de críticos de cine con algunas películas centradas en tres géneros: cine de animación, de aventuras y de superhéroes. También realizamos pequeñas búsquedas de investigación y descubrimos diferentes tipos de páginas web.

Llegó la segunda evaluación y con ella, el momento de definir los trabajos de cada equipo. Los hubo para todos los gustos: primeras máquinas de cine, anglicismos, actrices, actores, directoras, glosarios, géneros cinematográficos, festivales, oficios de cine...Hora de ponerse con la parte de investigación, primero utilizando los recursos de la biblioteca( libros sobre el tema, la revista Fotogramas) y más tarde, los portátiles de Abalar en las aulas.

De esta forma,  los grupos llegaron ambientados de pleno a los carnavales, donde nos sorprendieron reproduciendo una entrega de los Oscars- con cámaras de televisión, micrófonos y cuerpo de seguridad incluídos- y una coreografía inspirada en la banda sonora de la película Rocky.

A lo largo del segundo trimestre no todo ha sido investigar; el cercano Festival de Cans- que se celebró el pasado fin de semana, se convirtió en una buena excusa para ir calentando motores y sacar a la luz su vena artística para decorar la mascota de los premios:


También  juguetes ópticos como los traumatopos, que sirvieron de inspiración a inventores como Edison o los hermanos Lumière ,nos ayudaron a entender cómo fueron los inicios del cine:



¿Y qué formato era el adecuado para enseñar lo que íbamos aprendiendo?. Dado que a finales de curso se realiza una exposición con los trabajos de cada nivel que participa en el proyecto anual optamos por exponer los resultados de la investigación primero en un blog que permitiría a los grupos familiarizarse con este tipo de páginas y a la vez, utilizar diferentes recursos digitales(presentaciones de Google Drive, Prezzi, Your Face in Hole...) y más tarde, pasarían los trabajos a los murales de cartulina de toda la vida.

Y en esa estamos, rematando el trimestre otra vez en la biblioteca, una vez más buscando imágenes como locos para ilustrar las cartulinas, algún grupo animándose a realizar títulos con mosaicos de goma eva  y tipografías especiales que copian de libros de caligrafía, intentando dejar todo a punto para que el trabajo que han realizado durante el curso quede lo más vistoso posible.



Eso si, sin perder nunca el humor.

domingo, 26 de mayo de 2013

El pequeño libro de los Beatles


El creador de banda diseñada e ilustrador francés Hervé Bourhis es el responsable de esta biografía  en forma de cómic de uno de los grupos más conocidos de la historia del pop. El ilustrador despliega a lo largo de este álbum con forma de funda de vinilo una gran variedad de anécdotas sobre el cuarteto de Liverpool demostrando ser un fan del grupo que desvela de forma exhaustiva no solo su trabajo como cuarteto sino también sus trayectorias personales y musicales una vez que disolvieron el grupo.
Descubrimos el empuje de los Beatles en sus inicios, las distintas formaciones hasta componer el cuarteto final, la rivalidad entre Paul y John, sus amistades e inquietudes, los mitos en torno a sus componentes, una visión crítica de cada álbum además de otros grupos de la época que el autor nos recomienda( por algo se dió a conocer con un álbum llamado "El pequeño libro del rock"... ).
En fin, una lectura muy  recomendada para incondicionales del grupo y para aquellos que se quieran acercar por primera vez a su música.


Puedes echarle un vistazo a sus páginas aquí.

miércoles, 15 de mayo de 2013

Letras Galegas 2013:Roberto Vidal Bolaño

 
Carteis dos grupos de secundaria  feitos nas clases de Lingua e Literatura Galega sobre o autor. Algúns alumnos trataron a biografía e outros, fixeron a súa versión do que serían anuncios dos seus espectáculos teatrais.
Nas clases de Música de 4º ESO deron voz a Mackie O Navalla, personaxe de A ópera de a patacón(1994) interpretando a versión da Balada de Mackie que fixo Vidal Bolaño a partir do texto de Bertolt Brecht para a Ópera dos tres centavos de 1928.
 
Con este drama musical despedíase no ano 2006 a compañía Teatro de Aquí, tras 14 anos na escena

martes, 14 de mayo de 2013

Recursos Letras Galegas


Desde a Secretaría Xeral de Política Lingüística chega esta escolma de recursos para traballar acerca do homenaxeado deste ano: o dramaturgo Roberto Vidal Bolaño.
Pódense atopar máis materiais dos centros educativos para este día no blogue da Asesoría de Bibliotecas Escolares de Galicia.


CPI dos Dices de Rois.

jueves, 9 de mayo de 2013

Hablando de cine

El pasado viernes 3 de mayo, uno de los grupos de 1º ESO recibió la visita de un porriñés ilustre: Eduardo Fernández Valverde, socio fundador del Círculo Cultural de O Porriño y abuelo de uno de nuestros alumnos de 1º Bac. 84 años de vivencias, muchas relacionadas con el cine, que tuvo el detalle de compartir con nosotros. 
Con una presentación de fondo que había preparado Moncho, el profesor de Ciencias Sociales, Eduardo hizo un repaso sobre cómo eran los cines en su época: la distribución de los asientos, las trampas para colarse y la vigilancia del acomodador, el precio de las entradas, los carteles que desde las puertas les hacían soñar, los actores que estaban de moda en su niñez... Sorprendió contando a los chavales la existencia de tres cines en la historia de O Porriño(hoy, que no queda ninguno): el Roxy, en el que también se celebraban algunos bailes, el Diz y el Capitol, muy cercano a nuestro centro, el último en cerrar.


Y entre tantos recuerdos, muchas anécdotas como la del mecánico que quiso proyectar una película, presumiendo de su pericia y  presentó las imágenes patas arriba, su colección de programas de cine que acabó perdida a su pesar, el trapicheo con las escenas de besos que la censura hacía cortar, las primeras películas en technicolor, el mal rato que pasó un comentarista de cine cuando en una película de esquimales contó que la foca se metía en el mar para beber, el pataleo sobre el suelo de madera para expresar el descontento...

Descubrimos también cómo uno de los mayores productores de la historia de nuestro cine  fue el vigués Cesáreo González Rodríguez, creador de la productora Suevia, nombre que, como el profesor apostilló, tiene mucho que ver con su origen gallego.
De este encuentro, personalmente me quedo con la emoción con la que Eduardo  transmitió una de las escenas que más le marcaron en su historia como cinéfilo,


el interés con el que los chavales le escucharon y una cita que, aunque no tiene mucho qué ver con el cine, merece ser reseñada:
"Sí, ahora estamos en crisis, es verdad, pero esta crisis sería un regalo para la infancia nuestra".

miércoles, 8 de mayo de 2013

Os libros no cine


Desde o blogue TrafegandoRonseis chéganos este programa que TVE2 emitiu co agallo do Día do Libro, moi a propósito co noso proxecto anual.

lunes, 6 de mayo de 2013

Tócala outra vez, Sam

Este ano temos no instituto o proxecto anual relacionado co Cine e así é como o ven nas clases de Educación Plástica os grupos de 4º ESO. Una escena ben coñecida, non si?

martes, 30 de abril de 2013

Lipdub na biblioteca

Así se moveron os alumnos e alumnas do grupo 4º ESO C do centro co tema  "I´m a believer" de Smash Mouth da banda sonora do film Shrek para a asignatura de Música.

domingo, 28 de abril de 2013

El síndrome E

!Menuda novela que he escogido para el club de lectura de 4º...! Buscando una novela de terror que me habían pedido repetidamente, algún lío me he tenido que hacer con las reseñas porque esta historia está más cerca al thriller. Aún así, os puedo asegurar que su trama te tiene con el corazón en un puño hasta el final. Tanto es así que no he podido parar de leer en el capítulo 24 como habíamos acordado para la primera reunión...
Su autor, Franck Thilliez, comienza presentando un aficionado a las películas de cine mudo que tras haber visionado un film original de los años cincuenta sufre un shock que le deja ciego. Algo contiene esa película para provocar ese tipo de reacción. Casualmente, su última ex novia, Lucie, es teniente en Paris y será la primera en investigar qué ocurre con la cinta.
De forma paralela, un hallazgo macabro es asignado al comisario Sharko, un analista de crímenes violentos que, sorprendentemente, va a estar relacionado con el caso de la teniente. De esta forma se ponen en contacto dos personajes destinados a encontrarse: Lucie, una mujer soltera con dos hijas, atormentada por el poco tiempo que tiene para dedicarles- especialmente ahora que una de ellas se encuentra hospitalizada- y Sharko, un hombre que sufre de esquizofrenia y que perdió a su mujer y a su hija en circunstancias violentas debido a uno de sus casos. 
El cine, la influencia de la imagen en la sociedad, el uso de la misma por el poder para controlar el comportamiento de las personas-ejemplificado en la novela con el caso real de la operación MK Ultra en los años cincuenta, una reflexión sobre la pobreza y la dignidad humana, la universalidad del Mal, son algunos de los temas que aparecen en el libro. 
Y no quiero contar mucho más para no destripar la historia. Leedla y finalmente, ved si sois capaces de ahogar un grito al llegar al último párrafo. 

martes, 23 de abril de 2013

Día del libro

Un año más celebramos este día en el instituto con actividades repetidas y alguna que otra novedad. Comenzamos con la muestra fotográfica "Retrato con libro" de la que podéis visitar el resto de las fotos en esta GALERÍA
Este curso hemos utilizado tanto Facebook como Tuenti para recopilar las fotos de alumnos y amigos de la biblioteca que podéis ver en la muestra. Como dato curioso, debe ser el curso que más animales han salido retratados(palomas, gatos, perros, tortugas...). Para el curso que viene parece que vamos a tener que ir directamente a "Mascotas con libro". 

A lo largo de la semana pasada también se ha trabajado para la exposición desde diferentes materias: en las asignaturas de Galego y Castellano los grupos han creado caligramas, greguerías y "gregueramas"(nuevo término que va a tener que patentar la profe de Lengua C. para definir al cruce entre el caligrama y la greguería). 
Y eso que se ve sobre la mesa amarilla fue un invento para este curso. Lo cierto es que la idea nos la dio hace años una compañera de la biblioteca del IES Mendiño de Redondela. Se trata de libros descatalogados de la biblioteca que los alumnos decoraron a su gusto en las clases de Atención Educativa, Latín, Griego y Galego. La verdad es que tanto los alumnos como los profesores quedamos sorprendidos con el resultado:





En las vitrinas del fondo, colocamos una muestra de marcapáginas y repartimos los que enviaron desde la Asesoría de Bibliotecas escolares con el texto de Paula Carballeira entre los alumnos a lo largo de la semana,
Una sorpresa de última hora fue que Mariana, una alumna de 4º ESO, tuvo el detalle de pintarnos alguna acuarela para exponer.




Y por último, el tradicional intercambio de libros del amigo invisible entre profesorado.
Felíz Día.

lunes, 22 de abril de 2013

Día del libro

Aprovechamos esta escultura de Su Blackwell para avanzar la programación del Día del Libro:

- Exposición fotográfica. II Edición de "Retrato con libro" en el centro y en la red( Vía Facebook y Tuenti).
- Exposición de caligramas, greguerías y "gregueramas" .
- Muestra de libros decorados.
- Muestra de marcapáginas.
- Intercambio de libros.

lunes, 15 de abril de 2013

Gañadores do concurso do Día da Poesía

Aínda que cun pouco de retraso non queremos deixar de mostrar  algúns dos textos poéticos que se fixeron para o Día da Poesía no instituto, nunha actividade coordinada entre o ENDL e a biblioteca escolar. Nas bases poñía que eran textos en 140 caracteres pero xa sabedes que a poesía é libre e os rapaces, tamén.
4º ESO C: Samuel Graña. Poesía visual "A naturalesa"
 
As follas dos carballos
son coma frechas douradas
que apuntan con perigo
 sobre o chan mollado.
 
3ºESO B: Elena Fernández "Verbas"
 
Teño unhas verbas gravadas no peito
ninguén mas pode quitar;
teño unhas verbas gravadas na alma
ninguén as poderá levar.
 
Teño unhas verbas gravadas no peito
ninguén mas pode quitar;
teño unhas verbas  de lúa crecente,
teño unhas verbas de claro luar.
 
Teño unhas verbas gravadas no peito
ninguén mas pode quitar;
teño unha barquiña mariñeira
que mais xa non vai navegar.
 
Teño lembranzas gravadas nos ollos,
teño tres bágoas perdidas no mar;
Teño unhas verbas gravadas no peito,
ninguén mas pode quitar.
 
 
1º ESO C: Noemí Rodríguez González
 
Buscando palabras
buscando ideas
na miña cabeza
un poema se desvela.
 
Por cada poema de amor que fago
a miña inspiración son os
meus paris que por min
eles a vida dan.
 
E por cada poema de amistade
os meus amigos fanse mais
grandes que calquera outro lugar.

miércoles, 10 de abril de 2013

Adeus, José Luis Sampedro

Imaxe vía Biblospazos
 
Rescatamos aquí uno de sus textos en contra del préstamo de pago en las bibliotecas:
 
POR LA LECTURA

Cuando yo era un muchacho, en la España de 1931, vivía en Aranjuez un Maestro Nacional llamado D. Justo G. Escudero Lezamit. A punto de jubilarse, acudía a la escuela incluso los sábados por la mañana aunque no tenía clases porque allí, en un despachito que le habían cedido, atendía su biblioteca circulante. Era suya porque la había creado él solo, con libros donados por amigos, instituciones y padres de alumnos. Sus 'clientes' éramos jóvenes y adultos, hombres y mujeres a quienes sólo cobraba cincuenta céntimos al mes por prestar a cada cual un libro a la semana. Allí descubrí a Dickens y a Baroja, leí a Salgari y a Karl May.

Muchos años después hice una visita a un bibliotequita de un pueblo madrileño. No parecía haber sido muy frecuentada, pero se había hecho cargo recientemente una joven titulada quien había ideado crear un rincón exclusivo para los niños con un trozo de moqueta para sentarlos. Al principio las madres acogieron la idea con simpatía porque les servía de guardería. Tras recoger a sus hijos en el colegio los dejaban allí un rato mientras terminaban de hacer sus compras, pero cuando regresaban a por ellos, no era raro que los niños, intrigados por el final, pidieran quedarse un ratito más hasta terminar el cuento que estaban leyendo.

Durante la espera, las madres curioseaban, cogían algún libro, lo hojeaban y a veces también ellas quedaban prendadas. Tiempo después me enteré de que la experiencia había dado sus frutos: algunas lectoras eran mujeres que nunca habían leído antes de que una simple moqueta en manos de una joven bibliotecaria les descubriera otros mundos.

Y aún más años después descubrí otro prodigio en un gran hospital de Valencia. La biblioteca de atención al paciente, con la que mitigan las largas esperas y angustias tanto de familiares como de los propios
enfermos, fue creada por iniciativa y voluntarismo de una empleada. Con un carrito del supermercado cargado de libros donados, paseándose por las distintas plantas, con largas peregrinaciones y luchas con la administración intentando convencer a burócratas y médicos no siempre abiertos a otras consideraciones, de que el conocimiento y el placer que proporciona la lectura puede contribuir a la curación, al cabo de los años ha logrado dotar al hospital y sus usuarios de una biblioteca con un servicio de préstamos y unas actividades que le han valido, además del prestigio y admiración de cuantos hemos pasado por ahí, un premio del gremio de libreros en reconocimiento a su labor en favor del libro.

Evoco ahora estos tres de entre los muchos ejemplos de tesón bibliotecario, al enterarme de que resurge la amenaza del préstamo de pago. Se pretende obligar a las bibliotecas a pagar 20 céntimos por cada libro prestado en concepto de canon para resarcir -eso dicen- a los autores del desgaste del préstamo.

Me quedo confuso y no entiendo nada. En la vida corriente el que paga una suma es porque:
a) obtiene algo a cambio.
b) es objeto de una sanción.
Y yo me pregunto: ¿qué obtiene una biblioteca pública, una vez pagada la adquisición del libro para prestarlo? ¿O es que debe ser multada por cumplir con su misión, que es precisamente ésa, la de prestar libros y fomentar la lectura?

Por otro lado, ¿qué se les desgasta a los autores en la operación?.¿Acaso dejaron de cobrar por el libro? ¿Se les leerá menos por ser lecturas prestadas? ¿Venderán menos o les servirá de publicidad el préstamo como cuando una fábrica regala muestras de sus productos? Pero, sobre todo: ¿Se quiere fomentar la lectura? ¿Europa prefiere autores más ricos pero menos leídos? No entiendo a esa Europa mercantil. Personalmente prefiero que me lean y soy yo quien se siente deudor con la labor bibliotecaria en la difusión de mi obra.

Sépanlo quienes, sin preguntarme, pretenden defender mis intereses de autor cargándose a las bibliotecas. He firmado en contra de esa medida en diferentes ocasiones y me uno nuevamente a la campaña.

¡NO AL PRÉSTAMO DE PAGO EN BIBLIOTECAS!

José Luis Sampedro

domingo, 7 de abril de 2013

Encuentros y desencuentros

Hoy toca hablar de dos libros que parecen estar unidos por la temática que tratan: cómo afectó la ascensión del nazismo a relaciones de amistad que se pretendían eternas. Ambos aparecieron de forma fortuita en una de esas sesiones de colocar libros en la biblioteca y así, por azar, se han convertido en lecturas de esas que dejan huella. Como no quiero darle más importancia a uno que a otro, los comentaré según los fui leyendo.
 
El primero es Enderezo descoñecido, publicado por la editorial Xerais en el 2002. Aunque en su portada aparece como autor un hombre - Kressman Taylor-, leyendo el prólogo enseguida se nos advierte de que es el seudónimo de la escritora nortamericana Kathrine Kressmann, a la que convencieron de la necesidad de adoptarlo por la dureza del tema que trataba en su novela.
Comienza presentando dos amigos recién separados que van a mantener una relación epistolar entre Estados Unidos y Alemania a lo largo de dos años, desde 1932. Uno, de procedencia judía, se ha quedado en América para llevar  el negocio de antigüedades que tienen juntos y el otro, es un alemán que ha decidido volver a su patria para criar a sus hijos,  aunque el ambiente que encuentra no es demasiado alentador. Alemania parece hundida por las reparaciones impuestas tras perder la 1ª Guerra Mundial y poco a poco va cobrando peso un personaje que parece canalizar la desesperación de su pueblo. A medida que pasan los años, la relación entre ambos amigos acabará por transformar radicalmente.
¿Qué es lo que hace única a esta novela? Principalmente que, aunque en un principio parece una historia más sobre el nazismo, hay que tener en cuenta que fue escrita en 1938, nacida por el afán de su autora de dar a conocer lo que estaba ocurriendo en Alemania a la sociedad americana, un pueblo al que el problema parecía quedar muy lejos. Sorprende también en la novela la densidad emocional que alcanza, expuesta a lo largo de  no más de 65 páginas.
 
Podéis leer otras críticas en los blogs:
 
La otra novela es Reencontro de Fred Uhlmann  publicada por la editorial Galaxia en el 2007. Cuando comencé a leerla, casi me parecía asistir al inicio de la amistad entre los dos personajes de la historia anterior, aunque a medida que avanzaba las semejanzas van diluyendose. En esta ocasión, uno de los protagonistas, un adolescente judío de clase media nos cuenta, ya de adulto, cómo cambió su vida con la llegada a su escuela de Stuttgart del hijo de una de las principales familias aristócratas en Alemania en 1932. Aunque los dos procedían de mundos distintos, la afición de ambos por la literatura y el coleccionismo propició el encuentro entre ellos. Pero las ciscunstancias enseguida acabarían por separarles física e ideológicamente: la madre del noble era una seguidora acérrima de Hitler y el movimiento nazi acabó por llegar a su ciudad. Y entonces, ¿ a qué viene el título?. No lo vais a saber hasta que lleguéis a la última frase de esta breve pero emocionante novela. 
 
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