Club de lectura

Dejamos Oriente y nos vamos a la región de Misiones, al norte de Argentina, lindando con Paraguay- del que le separa el río Paraná, espectador del periplo de Anaconda- y Brasil. Allí transcurren muchas de las historias que relata Horacio Quiroga en Cuentos de la selva, 1918. Entre todos, hemos seleccionado para la próxima reunión:

La guerra de los yacarés
Las medias de los flamencos

que se pueden leer en red.

Los lectores del segundo grupo ya está leyendo Erros e Tánatos de Gonzalo Navaza.

En cuanto a los profesores, tenemos más ejemplares en el cajón de lecturas compartidas en la sala de profesores. Se trata de:
- Aurora Boreal de Asa Laarson, Caín de José Saramago y El papiro de Sept de Isabel Pisano, por Maria José, profesora de Física y Química.
- O bosque dos raposos aforcados de Aarto Paasilinna por Lourdes, profesora de Francés.
- El baile de Irene Nemirovsky y Je voudrais que quelqu´un m´attende quelque part de Anna Gavalda por Monique, profesora de Francés.
- Saqueo de Nadime Gordimer, por Olga, profesora de Inglés.
Títulos para todos los gustos-novelas históricas, policiacas, libros cargados de ironía, cuentos y novelas románticas- que pueden endulzar aún más estas navidades.

Coeducación

!Anda que no le estamos sacando provecho al cañón que compramos gracias a los fondos concedidos por el Plambe del curso pasado...!

Desde el día 25 de noviembre han visitado la biblioteca todos los grupos de la ESO para realizar actividades relacionadas con la coeducación. Si los 2ºs trabajaron sobre la publicidad infantil, a los 3ºs les planteamos qué visión tiene la sociedad sobre la mujer y el deporte. Partiendo de esta ficha, analizaron detenidamente los periódicos deportivos a la caza de noticias que reflejaran la participación femenina. No les hicieron falta todos los dedos de la mano para contarlas.

Después, se proyectó este vídeo con fotos que habíamos encontrado en Google realizando búsquedas relacionando el término "mujer" con cualquier disciplina deportiva. Les explicamos que estos resultados se sindicaban según la demanda de los usuarios; así que vemos qué tipo de imágenes sobre mujer y deporte se quieren obtener de la red. A la vista está que cuando unimos los términos hombre y deporte los resultados fueron otros.

En cuanto a los 1ºs y los 4ºs de ESO, los primeros estuvieron realizando esta webquest sobre la violencia de género mientras que los segundos trabajaban también el uso de la imagen femenina en la publicidad. Repartimos este dossier en el que, en primer lugar , tenían que leer atentamente el Decálogo para identificar el sexismo en la publicidad elaborado por el Observatorio Andaluz de la publicidad no sexista y luego, clasificar los anuncios de esta presentación según el mismo:

Nos ha sorprendido que a medida que los cursos íban subiendo de nivel, menos claramente creemos que veían lo que pretendíamos comunicar. Solo aquellos anuncios en los que se presentaban actitudes violentas o sexuales explícitas eran tildados de sexistas. Están tan acostumbrados a ver este tipo de imágenes que parecen inmunizados.

Lo más positivo es que se generó un debate que esperamos haya sembrado alguna semilla, como nos afirmaba una de las profesoras que acompañó a su grupo en la actividad.

¿Jugando aprendemos a ser iguales?

Durante la semana pasada estuvimos con los grupos de 2º ESO analizando cómo parece que la publicidad trata de condicionar nuestra actitud de adultos desde muy pequeños. Prestando atención a las campañas de juguetes-tanto en los medios de comunicación como en los documentos impresos- descubrimos que a pesar de que los textos de los catálogos parecen procurar un lenguaje menos sexista, las imágenes dicen lo contrario. Siguen retratando hasta la saciedad niñas que realizan las tareas del hogar o afanadas en comprar todos los complementos de sus muñecos. Los niños, en cambio, aparecen como aventureros, investigadores, pilotos o partícipes de cualquier actividad ajena, por lo visto, a la de las niñas. Sí, en la foto superior izquierda aparece un niño también pero¿qué es lo que hace?

Y si tal como dice este cartel, jugando aprendemos a ser iguales ¿qué tipo de roles sociales se están fomentando?.

A los grupos que estuvieron en la biblioteca les pedimos que catalogaran los diferentes anuncios que les pusimos; la mayoría coincidía en atribuir a aquellos enfocados al público masculino adjetivos como: activo, aventurero, valiente, inteligente; mientras que los anuncios para niñas fueron tildados de pasivos, aburridos, cursis(incluiso por las propias niñas )...

También llegaron a la misma conclusión en cuanto al formato de los anuncios de la televisión: mientras que una voz varonil se dirige a los niños acompañando imágenes llenas de acción, en colores vivos y con una sintonía también muy dinámica, la atención de las niñas es requerida con melodías tan empalagosas como la voz que acompaña las imágenes, generalmente en todas las gamas del color rosa.

Surgieron además otras preguntas: ¿por qué está mal visto que los niños nos besemos al saludarnos o despedirnos y las niñas, no?¿por qué se empieza a hacer cábalas sobre la orientación sexual de un niño si juega con muñecas?¿Niños y niñas no pueden entretenerse con el mismo tipo de juegos?

Afortunadamente, la publicidad de algunos juguetes parece estar empezando a considerar las cosas de otra manera. En estas imágenes se presenta un juguete "de toda la vida" ; primero como patrimonio exclusivo de los niños y después, como un medio para pasar un buen rato cualquiera.

25N III

Grazas ao blogue Trafegando Ronseis, temos esta selección de lecturas sobre o maltrato; algunhas podedes atopalas no expositor temático da nosa biblioteca durante toda esta semana.

E non só isto, tamén este video tan poético

e unha recopilación do quese estivo a facer nestes días nas diferentes bibliotecas galegas aquí

25N II

A continuación, dous novos traballos contra a violencia de xénero das bibliotecas escolares galegas:

Este mural procede de Bibliocabe de Monforte de Lemos

e a seguinte presentación foi cedida desde a biblioteca O Segrel do Penedo de Fene.

25 Novembro

Inauguramos a SEMANA CONTRA A VIOLENCIA DE XÉNERO neste día tan sinalado. Para comezar os deixamos esta xoia elaborada polo equipo da biblioteca do IES Sánchez Catón de Pontevedra, colgada no seu blogue Mesturas que cederonos xenerosamente a todas as bibliotecas galegas:

Tus manos son para proteger

Hoy conmemoramos el Día de los Derechos de l@s Niñ@s con este video tan bonito de la última campaña del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte contra el castigo físico infantil.
Lo encontramos en Las Tic en Plástica; un blog creado por una profesora de Educación Plástica y Visual- Lucia Álvarez- por el que os recomendaros perderos. !No tiene desperdicio!