O MEU AMIGO INVISIBLE ANÍMAME A LER…..

O mércores, 23 de abril, para celebrarmos o día do libro, invitamos ao alumnado da ESO a que compartiran a súa lectura preferida cun compañeiro do instituto, coma un amigo invisible na sombra que os invite a ler.
A actividade consistía en que o alumnado de cada nivel agasallara –envolto en papel de regalo e, a ser posible cunha dedicatoria expresa- un libro cuxa lectura os impresionara favorablemente e que tivesen na biblioteca da súa casa.
Os titores confeccionaron unha lista con todos os posibles participantes e entregáronllelo aos membros da Comisión da Biblioteca o luns, 14 de abril.

O mércores, día 16 de abril, no primeiro e segundo recreo, tivo lugar o sorteo de papeletas.
Na entrada da biblioteca había unhas caixas –unha por nivel- nas que se ían depositando os diferentes libros, tendo como data tope de entrega, o venres, día 18 de abril.

_ _

O mércores, día 23 de abril, no primeiro e segundo recreo, tivo lugar o reparto de libros con notable afluencia de público.


E o máis importante… tamén cundiu o exemplo entre o profesorado.

Hoy celebramos el Día del Libro

Romeu para "El País", hoy mismo.

Y si quieres aprender por qué se celebra este día en todo el mundo, échale un vistazo a este enlace

22 de abril, Dia de la Tierra

Fotografías de la revista National Geographic(disponible cada mes en la biblioteca)

Música de Bebe, del álbum "Pa fuera telarañas":Ska de la Tierra.

XORNADAS DE ACTIVIDADES NO IES PINO MANSO

"CAMBIO DE SESO"

Nos primeiros días do mes de abril tiveron lugar no IES Pino Manso as Xornadas de Actividades; a comisión da biblioteca colaborou nela propoñendo ao alumnado de Segundo e cuarto de ESO un “Cambio de Seso”… Axiña vos explicamos en que consistía:

Comezabamos cun percorrido polo centro en que se ía invitando á lectura de frases que diferentes personalidades históricas formularon no seu momento; as de cor vermella tiñan un marcado carácter machista, fronte ás de azul, de natureza feminista.
Cando chegabamos á Biblioteca, tanto rapazas coma rapaces escollían cal era a súa favorita e cal a que máis negativamente os impactara. A continuación, representábase un texto que os alumnos previamente crearan, no que quedaran marcados os estereotipos masculinos e femininos; mais había unha pequena salvidade: os rapaces tiñan que comportarse e actuar como rapazas e viceversa. Por último, desenvolvíase un debate, onde se pretendía achegar posicións ou polo menos que ambos sexos foran capaces de visualizar os medos, as inquedanzas, as dúbidas do outro.


______ ___

O profesorado que levamos a cabo a actividade valoramos moi positivamente o seu resultado; e aínda que somos conscientes de que pouco puidemos cambiar no par de horas que lle dedicamos por curso, confiamos en que o coñecemento da posición do outro flexibilice algún dos prexuízos cos que nos topamos ao longo das Xornadas.

Mujeres en la pintura

Este video tan bien realizado muestra las diferentes concepciones de la mujer a través de la historia del arte. Podeis encontrar las caras, los cuadros completos y el nombre de los pintores en las direcciones:
www.maysstuff.com/womenid.htm
www.maysstuff.com/womenidorg.htm

El fondo musical es la Sarabanda de la Suite nº 1 en Sol Mayor BWV 1007 de J.S.Bach interpretada por el chelista Yo-Yo Ma