Quen son?

Rematado o prazo para entregar o listado de personaxes dos anos sesenta, as gañadoras do concurso foron:

Elena Fernández Troncoso (2º Bacharelato B)

Silvia Avalle(4º ESO B)

E por se queredes seguir coñecendo diversos aspectos sobre este época, tedes unha selección temática nada mais traspasar a porta da biblioteca.

Quen son?

Novo concurso á vista, relacionado co Proxecto Anual de centro deste curso: Os anos 60.

Nos paneis da entrada e do recibidor da biblioteca tedes unha exposición de persoeiros que foron célebres en diferentes campos durante esa década. Ata o 19 de febreiro podedes tratar de adiviñar quen son e a que dedicaron a súa carreira. Cando atopedes os datos, entregade na biblioteca xa que o primeiro que acerte os 41 nomes e profesións, ten premio. Despois, realizaremos un sorteo entre todas as respostas correctas.

A que esperades para participar?

Bienvenidos

Iniciamos curso escolar y a pesar de la ciclogénesis que nos acompaña, queremos empezar esta nueva andadura llenos de entusiasmo y buen ritmo. Así que os dejamos este vídeo de una de las actuaciones musicales que se realizaron en el mes de junio a ver si os alegra un poco el día.

Xornadas de portas abertas

Como cada ano, visitaron o instituto os nenos de 6º de Primaria dos coles de Atios e do CEIP Fernández López. Como remate do percorrido polo centro, a visita á biblioteca onde os rapaces de 1º ESO e as rapazas de 4º PDC explicáronlle con todo detalle todo o que un bo usuario da biblioteca non debe esquecer. Cada curso sorpréndennos mais...

Artistas na biblioteca

Da colaboración entre o responsable da biblioteca do CEIP Fernández López e o noso equipo non soamente nacen os apadriñamentos lectores senón outro tipo de actividades, levadas a cabo na biblioteca, nos que os alumnos exploran o seu lado máis artístico.

A idea era sinxela: crear un cadáver exquisito. Aínda que o nome poda asustar, non é máis que unha obra creada colectivamente. En este caso, a partir dunha ilustración feita polos alumnos de 1º ESO que os nenos de 8 anos do cole deberían completar baixo a supervisión dos de 4º ESO de Atención Educativa.

Aquí  deixámosvos parte do que foi o proceso:

Día del Libro

Toda una experiencia montar una Feria del Libro en el instituto para este día y  darles una segunda oportunidad a aquellos libros que tenemos por casa y ya no vamos a volver a leer. Con unos 320 volúmenes nos juntamos...

Una actividad que no se hubiera realizado sin la generosidad de quienes trajeron sus libros, el apoyo de los ayudantes de la biblioteca y algún que otro profesor, de los alumnos de PCPI que nos echaron una mano en la recogida y de Manolo, que nos prestó las mesas de la cafetería para montar todo el tinglado. 

El año que viene, más.

Voluntariado en la biblio

De tener alumnado colaborador con la biblioteca era algo de lo que ya presumíamos desde hace unos cuantos cursos. De forma totalmente desinteresada, muy ligados a los grupos del club de lectura, hace unos años se nos empezaron a acercar al puesto de préstamo para interesarse sobre cómo echar una mano y a estas alturas, hay que decir que manejan el programa de préstamo Meiga casi mejor que nosotros.

Así que la iniciativa de la Consellería de Educación de"Bibliotecas Solidarias"promoviendo el voluntariado cultural nos ha venido al dedo para reconocer el trabajo que realizan estos alumnos y alumnas en estos tiempos en los que parece que nadie mueve un dedo si no es por el propio interés.

La semana pasada fue presentada la propuesta de participación en el Consello Escolar y hoy tuvimos reunión con ellos para explicarles en qué consiste la iniciativa, recoger propuestas y repartir esos "contratos" que forman parte de la inscripción. Y ellos: dispuestos a implicarse, como siempre.

Proxecto anual: Os JJOO

No seguinte taboleiro de Pinterest podedes botar unha ollada á alguns dos traballos realizados ao longo do curso no instituto en relación co Proxecto Anual:

Sigue el tablero Proxecto Documental Integrado 2013-2014 de Biblioteca en Pinterest.

Últimas actividades

Va rematando el curso y con él, las actividades propuestas desde la biblioteca. A lo largo de este mes hemos tenido unas cuantas visitas: el pasado 4 de junio estuvieron con nosotros los alumnos de 4º de Primaria del CEIP Xosé Fernández López, para asistir al recital de poemas, cuentos y adivinanzas que los alumnos de Atención Educativa de 3º ESO habían estado preparando para ese día. No sé qué tal se lo pasarían los niños, pero nuestros alumnos hablaban de la experiencia en estos términos: 

- "Me gustó porque fueron unos días de ensayos en los que nos reímos bastante" (Aaron)

 - "Me ha gustado actuar delante d elos niños y lo repetiría sin dudar. Recomendaría a todos los que quisieran que hicieran esta actividad" ( Adrián)

 - " Lo que más me gustó fue contar acertijos(...) Esta actividad era muy divertida y me gustaría volver a hacerla"( Imane).

 - "Nos divertimos tanto los niños como nosotros, yo lo repetiría"( Nicolás y Javier)

 

También, como cada curso, nos visitaron los alumnos de 6º de Primaria de este mismo colegio, del CEIP Mestre Valverde Mayo de Mos y del CEIP de Atios y fueron los propios alumnos de nuestro centro los que se hicieron cargo de la explicación.

Y dado que la experiencia de apadrinamientos lectores con los niños de cinco años del CEIP Xosé Fernández López  había resultado tan satisfactoria,  volvimos al cole para, esta vez, leer con los niños de cuatro años.

Ahora solo nos quedan las últimas reuniones de los grupos del club de lectura, los préstamos para el verano,  las devoluciones de última hora (siempre persiguiendo por los pasillos...) y la exposición sobre el Proyecto Anual de los JJOO de la que daremos cuenta más adelante.

Apadrinamientos lectores

Hace unas semanas, los responsables de bibliotecas del CEIP Xosé Fernández López y el instituto nos reunimos para plantearnos hacer algo juntos, dada la proximidad de los dos centros. La idea que mejor nos pareció fue  probar cómo funcionarían los apadrinamientos lectores y representarles una dramatización del cuento "A que sabe la luna", que los alumnos de 1º ESO de Atención Educativa tendrían que ensayar en las clases. También quedamos en preparar un  recital de poesía para los alumnos de 10 años por parte de los de 3º ESO de Atención Educativa.

Y ayer, nos estrenamos con los pequeños.  Fue todo un éxito, aunque al principio estábamos todos un poco nerviosos. Nuestros alumnos había preparado las máscaras en la clase, practicado la representación y la narración de cuentos con los libros que nos dejaron desde el colegio unas semanas antes. Primero representamos un cuento en la biblioteca del centro y luego nos trasladamos al patio de su cole para contarles los cuentos. Una solución salomónica porque tanto los pequeños como los grandes querían visitar los otros coles.

Pero les voy a dar paso a ellos  para que os cuenten cómo vivieron ese momento:

"Ayer, después del segundo recreo nos llevamos una gran sorpresa al encontrar a un montón de niños esperando impacientes para la representación de la obra que llevábamos días ensayando. Después, nos aplaudieron. Te hacía sentir muy bien sacarles una sonrisa a esos peques(...). De vuelta al instituto, íbamos comentándolo todo. Me encantó esta experiencia. Espero volver a repetirla""(Arianna)

"Yo creo que fue una buena idea, sobre todo, lo de intercambiar libros. Lo volvería a repetir otra vez"( Leticia)

"Al final les pregunté qué era lo que más les había gustado y me dijeron que la obra y que las máscaras eran muy chulas. Mi opinión es que fue muy divertido y educativo y me gustaría volver a hacerlo" (Ana)

"Cuando llegamos a la biblioteca, vimos a todos los niños allí, esperando para ver nuestra obra de teatro "A qué sabe la luna". Mientras la representábamos, miraba sus caritas de ilusión y sonreí un montón...Me lo pasé genial con ellos..."( Victor)

"Para mí fue un día inolvidable, lo pasé genial, me divertí muchísimo...le conté muchos cuentos divertidos. Cuando llegó la hora de irnos, yo no me quería ir. Estoy deseando repetir y me quedo con ese bonito recuerdo"(Saray)

"Cuando fuimos al patio, estaba un poco nervioso. Les leí cinco cuentos. A la niña, sin querer, la llamaba Elsina, como la elefanta del cuento. A Mateo le enseñé que el chicle no se traga y también hice un juego que trataba de encontrar lo que yo dijera en la página y quien lo encontrase antes, ganaba. Fue muy divertido y lo repetiría."(Saúl)

"Me gustó estar con Borja e Irene porque yo, como no tengo hermanos pequeños, no tengo oportunidad de leerles cuentos ni estar con ellos. Al principio estuve nervioso, porque no sabía como iba a ser todo, pero al final, me fui acostumbrando" (Javier)

"Nos lo pasamos genial leyendo libros ya que les encantaban y los dos colaboraban en todo. Cuando nos teníamos que ir, yo no quería, porque me lo había pasado muy bien y les cogí mucho cariño, me dieron un gran beso y un gran abrazo y ambos me invitaron a comer a su casa" (Manuela)

"Me lo pasé muy bien, porque yo le leí unos cuantos cuentos al niño que me tocó y parecía que le gustaban mucho. Me gustó poder hablar con los niños pequeños" (Xiana)

"Me sentí genial con ellos y me lo pasé muy bien"(María)

"Fuimos a representarles una obra en la biblioteca , fue muy divertido y al acabar, fuimos a su colegio donde les leímos un montón de libros. Fue una hora muy divertida" (Borja)

En fin, yo no sé que pensarán los pequeños, pero nuestros alumnos, como podéis leer, quedaron encantados con la experiencia.

Cooperativismo en Secundaria

Trabajo de nuestra compañera del departamento de Física y Química Maria José López Novo sobre las experiencias de trabajo cooperativo que se vienen desarrollando en nuestro centro:

Día de la Poesía I

Así vieron nuestros alumn@s los poemas urbanos que seleccionamos de Cidades de Fran Alonso y Ciudad Laberinto de Pedro Mañas  para que intentaran reflejar las calles de O Porriño u otra ciudad a través de las capturas de móvil:

Fotografías: Diego Cancelas 4º ESO B
 Aaron Ucha 4º PDC
Yaiza Ledo 4º ESO C

As rúas da cidade son así.

De noite, solitarias,

silandeiras, silenciosas,

asexantes. Vixilia permanente.

E de día, de repente,

cheas de xente.

CIDADES. Fran Alonso

                                     
Fotografías: Gabriel Varela 4º B
Ana Méndez Campillo 2º B
Andrés Álvarez López 4º B

Moitas veces gústame

perderme polas rúas

e perseguilas,

mentras se torcen coma anguías,

cara aos mil barrios da cidade.

 Fotografías: Natalia Alonso 4º A
 Edver Vigo º4 B

As árbores da miña cidade están soas.

Non teñen compaña.

Se cadra un coche verde,

aparcado ao seu pé,

a bolsa do lixo,

Un can mexándolles no tronco.

E, de  cando en vez,

un paxaro despistado.

CIDADES. Fran Alonso

Fotografías: Ana Martínez Carril  3º , Sandra Boente 3º y Gabriel Figueras 4º PDC

La estatua de la plaza

cuando llueve,

saca su lengua de piedra

y bebe.

La estatua de la plaza,

cuando truena,

mira correr a la gente

y tiembla.

La estatua de la plaza,

cuando nieva,

se pone su traje blanco

y sueña.

CIUDAD LABERINTO. Pedro Mañas.

Temps de parler

Dous novos recursos do departamento de Francés para este curso: 

- Web do departamento

- Blogue

Videopoema

Primera muestra de lo que surge cuando se trabaja en común, bajo un mismo proyecto: realización de stopmotion en las clases de E. Plástica y poesía musicalizada grabada en clases de Música . Los artistas; nuestros alumnos y alumnas de 4º PDC.

Textos de "Amar y otros verbos" de Ana María Fernández

Proyecto Interdisciplinar: De Cine

Va rematando el curso y es el momento de apurar con algunos trabajos que llevamos realizando a lo largo del mismo. En la asignatura de 1ºESO de PRIN este curso, de acuerdo con el tema anual del centro, trabajamos sobre el CINE.

Durante la primera evaluación, aprendimos a movernos por la biblioteca para conocer los recursos a nuestra disposición y ejercimos de críticos de cine con algunas películas centradas en tres géneros: cine de animación, de aventuras y de superhéroes. También realizamos pequeñas búsquedas de investigación y descubrimos diferentes tipos de páginas web.

Llegó la segunda evaluación y con ella, el momento de definir los trabajos de cada equipo. Los hubo para todos los gustos: primeras máquinas de cine, anglicismos, actrices, actores, directoras, glosarios, géneros cinematográficos, festivales, oficios de cine...Hora de ponerse con la parte de investigación, primero utilizando los recursos de la biblioteca( libros sobre el tema, la revista Fotogramas) y más tarde, los portátiles de Abalar en las aulas.

De esta forma,  los grupos llegaron ambientados de pleno a los carnavales, donde nos sorprendieron reproduciendo una entrega de los Oscars- con cámaras de televisión, micrófonos y cuerpo de seguridad incluídos- y una coreografía inspirada en la banda sonora de la película Rocky.

A lo largo del segundo trimestre no todo ha sido investigar; el cercano Festival de Cans- que se celebró el pasado fin de semana, se convirtió en una buena excusa para ir calentando motores y sacar a la luz su vena artística para decorar la mascota de los premios:

También  juguetes ópticos como los traumatopos, que sirvieron de inspiración a inventores como Edison o los hermanos Lumière ,nos ayudaron a entender cómo fueron los inicios del cine:

¿Y qué formato era el adecuado para enseñar lo que íbamos aprendiendo?. Dado que a finales de curso se realiza una exposición con los trabajos de cada nivel que participa en el proyecto anual optamos por exponer los resultados de la investigación primero en un blog que permitiría a los grupos familiarizarse con este tipo de páginas y a la vez, utilizar diferentes recursos digitales(presentaciones de Google Drive, Prezzi, Your Face in Hole...) y más tarde, pasarían los trabajos a los murales de cartulina de toda la vida.

Y en esa estamos, rematando el trimestre otra vez en la biblioteca, una vez más buscando imágenes como locos para ilustrar las cartulinas, algún grupo animándose a realizar títulos con mosaicos de goma eva  y tipografías especiales que copian de libros de caligrafía, intentando dejar todo a punto para que el trabajo que han realizado durante el curso quede lo más vistoso posible.

Eso si, sin perder nunca el humor.

Letras Galegas 2013:Roberto Vidal Bolaño

 

Carteis dos grupos de secundaria  feitos nas clases de Lingua e Literatura Galega sobre o autor. Algúns alumnos trataron a biografía e outros, fixeron a súa versión do que serían anuncios dos seus espectáculos teatrais.

Nas clases de Música de 4º ESO deron voz a Mackie O Navalla, personaxe de A ópera de a patacón(1994) interpretando a versión da Balada de Mackie que fixo Vidal Bolaño a partir do texto de Bertolt Brecht para a Ópera dos tres centavos de 1928.

 

Con este drama musical despedíase no ano 2006 a compañía Teatro de Aquí, tras 14 anos na escena

Hablando de cine

El pasado viernes 3 de mayo, uno de los grupos de 1º ESO recibió la visita de un porriñés ilustre: Eduardo Fernández Valverde, socio fundador del Círculo Cultural de O Porriño y abuelo de uno de nuestros alumnos de 1º Bac. 84 años de vivencias, muchas relacionadas con el cine, que tuvo el detalle de compartir con nosotros. 

Con una presentación de fondo que había preparado Moncho, el profesor de Ciencias Sociales, Eduardo hizo un repaso sobre cómo eran los cines en su época: la distribución de los asientos, las trampas para colarse y la vigilancia del acomodador, el precio de las entradas, los carteles que desde las puertas les hacían soñar, los actores que estaban de moda en su niñez... Sorprendió contando a los chavales la existencia de tres cines en la historia de O Porriño(hoy, que no queda ninguno): el Roxy, en el que también se celebraban algunos bailes, el Diz y el Capitol, muy cercano a nuestro centro, el último en cerrar.

Y entre tantos recuerdos, muchas anécdotas como la del mecánico que quiso proyectar una película, presumiendo de su pericia y  presentó las imágenes patas arriba, su colección de programas de cine que acabó perdida a su pesar, el trapicheo con las escenas de besos que la censura hacía cortar, las primeras películas en technicolor, el mal rato que pasó un comentarista de cine cuando en una película de esquimales contó que la foca se metía en el mar para beber, el pataleo sobre el suelo de madera para expresar el descontento...

Descubrimos también cómo uno de los mayores productores de la historia de nuestro cine  fue el vigués Cesáreo González Rodríguez, creador de la productora Suevia, nombre que, como el profesor apostilló, tiene mucho que ver con su origen gallego.
De este encuentro, personalmente me quedo con la emoción con la que Eduardo  transmitió una de las escenas que más le marcaron en su historia como cinéfilo,

el interés con el que los chavales le escucharon y una cita que, aunque no tiene mucho qué ver con el cine, merece ser reseñada:

"Sí, ahora estamos en crisis, es verdad, pero esta crisis sería un regalo para la infancia nuestra".

Tócala outra vez, Sam

Este ano temos no instituto o proxecto anual relacionado co Cine e así é como o ven nas clases de Educación Plástica os grupos de 4º ESO. Una escena ben coñecida, non si?

Lipdub na biblioteca

Así se moveron os alumnos e alumnas do grupo 4º ESO C do centro co tema  "I´m a believer" de Smash Mouth da banda sonora do film Shrek para a asignatura de Música.

Día del libro

Un año más celebramos este día en el instituto con actividades repetidas y alguna que otra novedad. Comenzamos con la muestra fotográfica "Retrato con libro" de la que podéis visitar el resto de las fotos en esta GALERÍA. 

Este curso hemos utilizado tanto Facebook como Tuenti para recopilar las fotos de alumnos y amigos de la biblioteca que podéis ver en la muestra. Como dato curioso, debe ser el curso que más animales han salido retratados(palomas, gatos, perros, tortugas...). Para el curso que viene parece que vamos a tener que ir directamente a "Mascotas con libro". 

A lo largo de la semana pasada también se ha trabajado para la exposición desde diferentes materias: en las asignaturas de Galego y Castellano los grupos han creado caligramas, greguerías y "gregueramas"(nuevo término que va a tener que patentar la profe de Lengua C. para definir al cruce entre el caligrama y la greguería). 

Y eso que se ve sobre la mesa amarilla fue un invento para este curso. Lo cierto es que la idea nos la dio hace años una compañera de la biblioteca del IES Mendiño de Redondela. Se trata de libros descatalogados de la biblioteca que los alumnos decoraron a su gusto en las clases de Atención Educativa, Latín, Griego y Galego. La verdad es que tanto los alumnos como los profesores quedamos sorprendidos con el resultado:

En las vitrinas del fondo, colocamos una muestra de marcapáginas y repartimos los que enviaron desde la Asesoría de Bibliotecas escolares con el texto de Paula Carballeira entre los alumnos a lo largo de la semana,

Una sorpresa de última hora fue que Mariana, una alumna de 4º ESO, tuvo el detalle de pintarnos alguna acuarela para exponer.

Y por último, el tradicional intercambio de libros del amigo invisible entre profesorado.

Felíz Día.