Videopoema

Primera muestra de lo que surge cuando se trabaja en común, bajo un mismo proyecto: realización de stopmotion en las clases de E. Plástica y poesía musicalizada grabada en clases de Música . Los artistas; nuestros alumnos y alumnas de 4º PDC.

Textos de "Amar y otros verbos" de Ana María Fernández

Proyecto Interdisciplinar: De Cine

Va rematando el curso y es el momento de apurar con algunos trabajos que llevamos realizando a lo largo del mismo. En la asignatura de 1ºESO de PRIN este curso, de acuerdo con el tema anual del centro, trabajamos sobre el CINE.

Durante la primera evaluación, aprendimos a movernos por la biblioteca para conocer los recursos a nuestra disposición y ejercimos de críticos de cine con algunas películas centradas en tres géneros: cine de animación, de aventuras y de superhéroes. También realizamos pequeñas búsquedas de investigación y descubrimos diferentes tipos de páginas web.

Llegó la segunda evaluación y con ella, el momento de definir los trabajos de cada equipo. Los hubo para todos los gustos: primeras máquinas de cine, anglicismos, actrices, actores, directoras, glosarios, géneros cinematográficos, festivales, oficios de cine...Hora de ponerse con la parte de investigación, primero utilizando los recursos de la biblioteca( libros sobre el tema, la revista Fotogramas) y más tarde, los portátiles de Abalar en las aulas.

De esta forma,  los grupos llegaron ambientados de pleno a los carnavales, donde nos sorprendieron reproduciendo una entrega de los Oscars- con cámaras de televisión, micrófonos y cuerpo de seguridad incluídos- y una coreografía inspirada en la banda sonora de la película Rocky.

A lo largo del segundo trimestre no todo ha sido investigar; el cercano Festival de Cans- que se celebró el pasado fin de semana, se convirtió en una buena excusa para ir calentando motores y sacar a la luz su vena artística para decorar la mascota de los premios:

También  juguetes ópticos como los traumatopos, que sirvieron de inspiración a inventores como Edison o los hermanos Lumière ,nos ayudaron a entender cómo fueron los inicios del cine:

¿Y qué formato era el adecuado para enseñar lo que íbamos aprendiendo?. Dado que a finales de curso se realiza una exposición con los trabajos de cada nivel que participa en el proyecto anual optamos por exponer los resultados de la investigación primero en un blog que permitiría a los grupos familiarizarse con este tipo de páginas y a la vez, utilizar diferentes recursos digitales(presentaciones de Google Drive, Prezzi, Your Face in Hole...) y más tarde, pasarían los trabajos a los murales de cartulina de toda la vida.

Y en esa estamos, rematando el trimestre otra vez en la biblioteca, una vez más buscando imágenes como locos para ilustrar las cartulinas, algún grupo animándose a realizar títulos con mosaicos de goma eva  y tipografías especiales que copian de libros de caligrafía, intentando dejar todo a punto para que el trabajo que han realizado durante el curso quede lo más vistoso posible.

Eso si, sin perder nunca el humor.

Letras Galegas 2013:Roberto Vidal Bolaño

 

Carteis dos grupos de secundaria  feitos nas clases de Lingua e Literatura Galega sobre o autor. Algúns alumnos trataron a biografía e outros, fixeron a súa versión do que serían anuncios dos seus espectáculos teatrais.

Nas clases de Música de 4º ESO deron voz a Mackie O Navalla, personaxe de A ópera de a patacón(1994) interpretando a versión da Balada de Mackie que fixo Vidal Bolaño a partir do texto de Bertolt Brecht para a Ópera dos tres centavos de 1928.

 

Con este drama musical despedíase no ano 2006 a compañía Teatro de Aquí, tras 14 anos na escena

Hablando de cine

El pasado viernes 3 de mayo, uno de los grupos de 1º ESO recibió la visita de un porriñés ilustre: Eduardo Fernández Valverde, socio fundador del Círculo Cultural de O Porriño y abuelo de uno de nuestros alumnos de 1º Bac. 84 años de vivencias, muchas relacionadas con el cine, que tuvo el detalle de compartir con nosotros. 

Con una presentación de fondo que había preparado Moncho, el profesor de Ciencias Sociales, Eduardo hizo un repaso sobre cómo eran los cines en su época: la distribución de los asientos, las trampas para colarse y la vigilancia del acomodador, el precio de las entradas, los carteles que desde las puertas les hacían soñar, los actores que estaban de moda en su niñez... Sorprendió contando a los chavales la existencia de tres cines en la historia de O Porriño(hoy, que no queda ninguno): el Roxy, en el que también se celebraban algunos bailes, el Diz y el Capitol, muy cercano a nuestro centro, el último en cerrar.

Y entre tantos recuerdos, muchas anécdotas como la del mecánico que quiso proyectar una película, presumiendo de su pericia y  presentó las imágenes patas arriba, su colección de programas de cine que acabó perdida a su pesar, el trapicheo con las escenas de besos que la censura hacía cortar, las primeras películas en technicolor, el mal rato que pasó un comentarista de cine cuando en una película de esquimales contó que la foca se metía en el mar para beber, el pataleo sobre el suelo de madera para expresar el descontento...

Descubrimos también cómo uno de los mayores productores de la historia de nuestro cine  fue el vigués Cesáreo González Rodríguez, creador de la productora Suevia, nombre que, como el profesor apostilló, tiene mucho que ver con su origen gallego.
De este encuentro, personalmente me quedo con la emoción con la que Eduardo  transmitió una de las escenas que más le marcaron en su historia como cinéfilo,

el interés con el que los chavales le escucharon y una cita que, aunque no tiene mucho qué ver con el cine, merece ser reseñada:

"Sí, ahora estamos en crisis, es verdad, pero esta crisis sería un regalo para la infancia nuestra".

Tócala outra vez, Sam

Este ano temos no instituto o proxecto anual relacionado co Cine e así é como o ven nas clases de Educación Plástica os grupos de 4º ESO. Una escena ben coñecida, non si?

Lipdub na biblioteca

Así se moveron os alumnos e alumnas do grupo 4º ESO C do centro co tema  "I´m a believer" de Smash Mouth da banda sonora do film Shrek para a asignatura de Música.

Día del libro

Un año más celebramos este día en el instituto con actividades repetidas y alguna que otra novedad. Comenzamos con la muestra fotográfica "Retrato con libro" de la que podéis visitar el resto de las fotos en esta GALERÍA. 

Este curso hemos utilizado tanto Facebook como Tuenti para recopilar las fotos de alumnos y amigos de la biblioteca que podéis ver en la muestra. Como dato curioso, debe ser el curso que más animales han salido retratados(palomas, gatos, perros, tortugas...). Para el curso que viene parece que vamos a tener que ir directamente a "Mascotas con libro". 

A lo largo de la semana pasada también se ha trabajado para la exposición desde diferentes materias: en las asignaturas de Galego y Castellano los grupos han creado caligramas, greguerías y "gregueramas"(nuevo término que va a tener que patentar la profe de Lengua C. para definir al cruce entre el caligrama y la greguería). 

Y eso que se ve sobre la mesa amarilla fue un invento para este curso. Lo cierto es que la idea nos la dio hace años una compañera de la biblioteca del IES Mendiño de Redondela. Se trata de libros descatalogados de la biblioteca que los alumnos decoraron a su gusto en las clases de Atención Educativa, Latín, Griego y Galego. La verdad es que tanto los alumnos como los profesores quedamos sorprendidos con el resultado:

En las vitrinas del fondo, colocamos una muestra de marcapáginas y repartimos los que enviaron desde la Asesoría de Bibliotecas escolares con el texto de Paula Carballeira entre los alumnos a lo largo de la semana,

Una sorpresa de última hora fue que Mariana, una alumna de 4º ESO, tuvo el detalle de pintarnos alguna acuarela para exponer.

Y por último, el tradicional intercambio de libros del amigo invisible entre profesorado.

Felíz Día.

Gañadores do concurso do Día da Poesía

Aínda que cun pouco de retraso non queremos deixar de mostrar  algúns dos textos poéticos que se fixeron para o Día da Poesía no instituto, nunha actividade coordinada entre o ENDL e a biblioteca escolar. Nas bases poñía que eran textos en 140 caracteres pero xa sabedes que a poesía é libre e os rapaces, tamén.

4º ESO C: Samuel Graña. Poesía visual "A naturalesa"

 

As follas dos carballos

son coma frechas douradas

que apuntan con perigo

 sobre o chan mollado.

 

3ºESO B: Elena Fernández "Verbas"

 

Teño unhas verbas gravadas no peito

ninguén mas pode quitar;

teño unhas verbas gravadas na alma

ninguén as poderá levar.

 

Teño unhas verbas gravadas no peito

ninguén mas pode quitar;

teño unhas verbas  de lúa crecente,

teño unhas verbas de claro luar.

 

Teño unhas verbas gravadas no peito

ninguén mas pode quitar;

teño unha barquiña mariñeira

que mais xa non vai navegar.

 

Teño lembranzas gravadas nos ollos,

teño tres bágoas perdidas no mar;

Teño unhas verbas gravadas no peito,

ninguén mas pode quitar.

 

 

1º ESO C: Noemí Rodríguez González

 

Buscando palabras

buscando ideas

na miña cabeza

un poema se desvela.

 

Por cada poema de amor que fago

a miña inspiración son os

meus paris que por min

eles a vida dan.

 

E por cada poema de amistade

os meus amigos fanse mais

grandes que calquera outro lugar.

Trabajando con la publicidad

se encuentra uno de los grupos de 4º ESO con su profesora Mercedes. Aquí tenemos uno de los primeros resultados de su campaña para presentar nuestro centro de una forma audiovisual. 

Y cambiando completamente de tercio, una muestra de lo que fue el Entroido en el instituto el pasado mes de febrero, cuando los grupos de 1º ESO brillaron con luz propia:

Amar e outros verbos

Fai uns días, os rapaces e rapazas dun dos grupos de 4º ESO do instituto traballaron cos programas de edición de son a partir do libro de poesía "Amar e outros verbos" de Ana María Fernández. E certamente, o resultado non estivo  mal xa que entre o Audacity e as melodías  de Jamendo fixeron cousas como estas:

 

Día de Rosalía

Aquí os dejamos una muestra de la celebración del Día de Rosalía en nuestro centro con los grupos de 1º, 2º y 3º ESO leyendo su poema Negra sombra en el patio. Quisimos hacerlo el viernes 22 de marzo, como otros centros de Galicia que conmemoraron su nacimiento ese día, pero el tremendo chaparrón que cayó por la mañana nos lo impidió. Por lo menos, el lunes siguiente amaneció muy frío, pero con un sol espectacular que 

nos alegró la lectura.

Gracias a tod@s los que participasteis de una forma u otra.

Recitando á Rosalía

O próximo venres 22 estaremos co alumnado de 1º, 2º e 3º ESO e o profesorado deses grupos no patio nunha manifestación poética organizada polo EDNL e o equipo da biblioteca para conmemorar o nacemento da poetisa galega. En caso de chuvia, o recital pasaría ao luns.

Entroido

Como cada año, la temática del carnaval en el instituto estuvo ligada al proyecto anual: el CINE. Para ir animando a profes y alumnos, los miembros del equipo de la biblioteca íbamos a encargarnos de ambientar el recibidor. Este año la cosa pintaba difícil pero después de darle muchas vueltas, nos decidimos por montar un decorado al estilo gala de los Oscar. Ahí es nada.
Dos estatuas bien grandes enmarcaban el paseo de la fama. Un paseo con sus correspondientes estrellas doradas que, a última hora del viernes, algún profe se encargó de personalizar con rotulador permanente. Al fondo, un panel de photocall con el logo de la biblio que hace unos años hizo nuestro compañero Juan Carlos y como colofón, una alfombra roja por la que nos paseamos cada mañana desde el lunes. Así da gusto ir a trabajar.

Y dado que no queríamos que nadie  tuviera excusas para no disfrazarse, preparamos unas imágenes de personajes de películas para hacer los montajes que podéis ver a continuación, además de diferentes accesorios para cambiar un  poco de aspecto(gorros, labios, gafas). Podéis ver el resultado en esta galería.

Entre foto y foto, por fin llegó el viernes y con él, la celebración del carnaval propiamente dicha. Una especial expectación en el ambiente y alumnos disfrazados o con bolsas de dudoso contenido empiezan a desfilar desde primera hora de la mañana por el recibidor. La sirena del segundo recreo da paso a un correr a las clases y  aseos a fin de prepararse para la fiesta. Y ya aparecen los primeros personajes:

Charles Chaplin

Toy story

Avatar

Por no faltar, no faltaron ni los cámaras que filmaron la entrega de los Oscar

Ni los niños de Charlie y la fábrica de chocolate bailando el archiconocido Gangnam style.

Y la celebración del Entroido en el instituto fue transcurriendo entre parodias de la gala de los Oscar y de los premios MTV( que aún no sabemos qué tenían que ver con el cine), coreografías de Grease, de Thriller y de Rocky y coplas que nos sirvieron a todos para ponernos a punto para los días de fiesta que vendrían a continuación.

Encontro con Ledicia Costas

 

O pasado venres tivemos a oportunidade de contar con Ledicia Costas no instituto. A autora falou aos grupos de 4º ESO dos seus inicios coma escritora, das súas outras ocupacións- porque da escritura en galego nesta terra é dificil vivir- do seu compromiso coa lingua e como non, da xénese das dúas novelas das que nos veu  falar. Todo o mundo quedou sorprendido de que a primeira, Unha estrela no vento,  a escribira con tan só dezaseis anos, inspirandose na súa época coma estudante nun instituto de Beade. E certamente, aos rapazes e rapazas do noso  encantoulles polo que representa dunha realidade na que fácilmente se poden sentir reflectidos.

 

Para falar da súa segunda novela-O corazón de Xúpiter., Ledicia comezou proxectando un video moi relacionado coa trama.Moitos dos rapaces e rapazas xa o coñecían e aqueles que non, quedaron certamente abraiados coas imaxes. Tratabase do testemuño de Amanda Tood, unha moza de Canadá que fai uns meses acabara coa súa vida tras ser sometida a buying a través das redes sociais ao longo de moito tempo. Aquí volo deixamos para quen non coñezades  o caso.

E logo, viu o tempo das cuestións. Un pouco tímidos ao principio, os rapaces e rapazas non se atrevían a romper o xeo pero ao pouco soubemos que significan para a autora as citas que encabezan cada capítulo- musicais na primeira novela e literarias na segunda-, cal é o seu autor favorito- Saramago-, o tempo que tardou en rematar a súa última novela, a súa tendencia aos finais tristes, a súa vea poética...(http://poetasdahostia.blogaliza.org/)

E como non hai encontro co autor no que o alumnado non queira un recordo en forma de autógrafo, nos derradeiros minutos Ledicia viuse rodeada por un público maioritariamente femenino  e tamén, algún rapaz que, damos fe, demandou o seu a escondidas.

Grazas Leticia pola túa amabilidade e ao departamento de Lingua Galega e á editorial Xerais que propiciaron o encontro.

Un día cualquiera

Ayer, cualquiera que subiera a la biblioteca a segunda hora se hubiera podido encontrar al grupo de 4º ESO  A comentando el primer capítulo de The body in the Library de Agatha Christie. Un improvisado club de lectura en el que Elvira, su profesora, no les dejaba decir ni pío en otro idioma que no fuera el inglés. Esperemos que cuando lleguen al epílogo del libro, no tenga que venir a la biblioteca Miss Marple para solucionarnos la papeleta...

Y ya en el recreo, desde  las mesas del fondo un coro de risas llama la atención. ¿De qué se ríen estos tres de 1º ESO?.

 

Simulando que iba a colocar un libro en una estantería próxima, me asomo un poco y hago aquello que dicen que es de muy mala educación: leer por encima del hombro. Una simple ojeadita et voilá, el misterio resuelto: La guía sexual de Titeuf de Zep, un clásico del instituto. Una buena manera de aproximarse a ciertas temas sobre los que a veces les cuesta pedir información. Pues nada, a seguir disfrutando.

Contos nas ondas

Velaquí o resultado dunha das recreacións sobre o relato de Agustín Fernández Paz "O caso do extraño empregado" que os rapaces e rapazas de Fina de 3º ESO B fixeron na clase de Lingua e Literatura galega. Eles elaboraron o diálogo do segundo interlocutor que o escritor deixara en puntos suspensivos e abofé que non o fixeran nin tan mal...

25 de novembro, unha vez máis.

A nosa pequena aportación para este día. 

Club de lectura Pino Manso lendo

Reunión terrorífica

 

El pasado martes por la tarde tuvimos una reunión especial para estrenar los grupos de 1º ESO. Dada la cercanía de la celebración de Samaín y puesto que uno de los libros elegidos era "Cando petan na porta pola noite" de Xabier P. Docampo preparamos un encuentro en el que los alumnos del grupo que lo habían leído contaran a sus compañeros sus relatos preferidos de este libro. A lo largo de la semana, las chicas del grupo de lectura de 4º y algún voluntario de 3º nos habían estado ayudando a ambientar la biblioteca para la ocasión recortando y colgando murciélagos, calabazas, brujas aquí y allá. Y algo debían sospechar los alumnos de 1º porque cuando llegó la ocasión estaban nerviosísimos. Más de uno se había traído dentadura de vampiro y hasta una linterna apareció por allí...

Para empezar, Xoel, de 1º, explicó a sus compañeros la tradición del Samaín y después de llamar al orden un par de veces para poder contar los relatos con el ambiente adecuado, Alina, la alumna de 4º encargada de uno de los grupos, pudo comenzar una de las historias: O espello do viaxeiro. Después le tocó el turno a O Fornadas, la historia preferida, tal vez por truculenta, de los alumnos. Nos la contó Xoel, con algunas puntualizaciones de Alina y mías porque aquello de que "al Teixo lo abrieran en canal" no nos acababa de convencer...

Seguimos con tres leyendas urbanas contadas por Iria y Flor de 4º y Lara de 1º que cautivaron a sus compañeros pero no tanto como el momento truco- trato en el que descubrieron una calabaza llena de gominolas. Una pausa para retomar los relatos del libro; O cumpremortes fue el relato escogido por Marta para seguir el hilo terrorífico. Por último, otra leyenda urbana sobre dedos cortados que remató en un buen susto y algo dulce para recuperarse.

Culturas de ida y vuelta en Música

Seguimos mostrando los trabajos finales del proyecto de centro. En esta ocasión, desde el aula de Música de 3º ESO. A comienzo de curso, se asignó a cada grupo un continente: África, Europa y América, cuyas melodías interpretaron con los instrumentos de percusión y flautas, acompañados, a veces, de pequeños textos ilustrativos. 

 

Pero no solo tocaron: los tres grupos prepararon una coreografía grupal del tema principal de la película ambientada en la India Slumdog millionaire con la que sorprendieron a sus compañeros en el Carnaval.

Por último, durante el tercer trimestre realizaron trabajos de investigación sobre danzas e instrumentos étnicos que luego plasmaron en  distintos formatos: murales sobre papel, digitales en Glogster y powerpoints( en las imagenes, Glogster de Samuel Couñago de 3º C, mural de Carlota Mora de 3º B y murales de Pedro- B-, Roberto y Laura-C- y Samuel P. y Germán- C-).

PDC: Culturas de ida y vuelta

A comienzos de este curso el equipo de biblioteca elaboró una pequeña encuesta dirigida a las familias para saber de dónde procedía nuestro alumnado inmigrante y la incidencia de la emigración en las familias de nuestro alumnado de O Porriño. A partir de la información recabada, los alumnos y alumnas del PDC de 3º ESO A, guiados por su tutor Marcial, han contribuído al proyecto anual con este estupendo mural que muestra los flujos migratorios del alumnado y sus familias.

 

De su lectura se desprende que los países que acogieron mayoritariamente a la emigración local fueron Brasil, Venezuela, Argentina,Uruguay, Alemania y Francia mientras que en la actualidad, los países con representación de alumnado en el centro son Brasil, Marruecos, Argentina, Colombia, Venezuela, Rumanía, China y Argelia. 

BUEN TRABAJO, CHIC@S.

 

Por último, como curiosidad relacionada con la emigración en el centro, el profesor de Historia Pepe Vidal nos prestó para la exposición de objetos que tenemos en el recibidor estos documentos de un familiar que emigró a Argentina.